人教版八年级下册 5 中国的地理差异 课件 (共57张PPT).pptxVIP

第四单元：三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融部编人教版七年级上册·第四单元知道三国鼎立、西晋的统一，以及南北朝时期的政权更迭，理解政权分立下孕育着统一趋势；了解人口迁徙、江南地区的开发，以及北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华民族发展的意义；了解这一时期农学、数学、天文历法，以及书法、绘画、石窟艺术、文学等成就，认识中华优秀传统文化的继承与创新。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（一）时空概览208年229年280年420年赤壁之战三国鼎立局面形成317年西晋统一东晋建立东晋灭亡南朝开始439年494年北魏统一北方孝文帝迁都洛阳北魏宋(刘)266年西晋建立东汉末年时期三国时期两晋时期南北朝时期

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（二）知识结构【三国两晋南北朝时期】政权分立与民族交融政权分立经济发展◆三国时期：三国各自发展，以求达到__________的目的。230年，孙权派卫温到达________，加强了大陆与_______的联系。◆东晋南朝时期：江南地区得到开发，为_________南移奠定基础。民族交融◆民族迁徙：北方各族内迁______、______、____、____、____。◆北魏孝文帝改革：迁都______并推行各种汉化措施。促进了_________，增强了北魏的实力。科技文化◆农学：贾思勰撰写《_________》；◆数学：_______将圆周率精确到小数点后七位；◆书法：王羲之的代表作是《__________》，他被后人誉为“_______”；◆绘画：东晋的_______，代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》；◆雕塑：山西大同的______石窟和河南洛阳的_______石窟；◆文学：曹操父子、陶渊明、民歌。统一全国夷洲台湾经济重心鲜卑匈奴羯氐羌洛阳民族交融齐民要术祖冲之兰亭集序书圣顾恺之云冈龙门

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（三）知识梳理◆知识点一三国两晋南北朝时期的政权分立与政权更迭◆考点点睛：三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂，但孕育着统一的历史趋势。三国鼎立局面的形成改变了天下分崩的局面，实现了局部地区的统一，并为西晋统一全国奠定基础。因此，是历史的进步。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（三）知识梳理◆知识点一三国两晋南北朝时期的政权分立与政权更迭例①历史三国两晋南北朝时期，政权分裂割据，我国由大一统走向分裂，又由分裂逐渐走向统一。请结合所学知识，完成下列相关问题。（1）识读图示：右侧图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城在哪？（2）在东汉末年的军阀混战中，在政治上，曹操控制了____________，借皇帝的名义号令天下。在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是______________。（3）请说出两个三国两晋南北朝时期曾统一北方的少数民族政权。（4）根据所学知识，分析三国两晋南北朝时期的政治特征是什么。①吴②东晋建康汉献帝赤壁之战前秦、北魏政权分立，民族交融

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（三）知识梳理◆知识点二三国两晋南北朝时期的著名战役名称时间交战双方结果作用/影响官渡之战200年曹操与袁绍曹操以少胜多，打败袁绍为曹操日后统一北方打下基础赤壁之战208年曹军与孙刘联军孙刘联军以少胜多，打败曹军为三国鼎立局面的形成奠定基础淝水之战383年东晋与前秦东晋军队以少胜多，打败前秦军队淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战状态◆考点点睛：注意这些战争的共同特征，以及衍生而来的成语典故。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（三）知识梳理◆知识点二三国两晋南北朝时期的著名战役例①有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家,这两场战役先后决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是（）A.巨鹿之战、赤壁之战B.巨鹿之战、淝水之战C.官渡之战、赤壁之战D.官渡之战、淝水之战例②《三国志》关于曹操将汉献帝迎到许县这一历史事件有不同记载。《三国志魏书武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”，《三国志魏书毛玠传》载为“奉天子以令不臣”，而《三国志蜀书诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明（）A.历史评价无法做到公正客观B.历史人物具有多面性C.立场不同影响对历史的叙述D.历史真相具有模糊性CC

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（三）知识梳理◆知识点二三国两晋南北朝时期的著名战役例③成语故事是历史的积淀。以下成语的来历与如图战役有关的是（）A.投鞭断流B.退避三舍C.围