8《千年梦圆在今朝》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

8《千年梦圆在今朝》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

一、设计思路

本节课以统编版四年级下册语文教材中的《千年梦圆在今朝》为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学思路：首先，通过导入环节激发学生兴趣，让学生初步了解课文背景；接着，引导学生自主阅读，把握课文主要内容，理解文章表达的情感；然后，通过讨论分析，帮助学生深入领会课文寓意，培养良好的价值观；最后，进行拓展延伸，让学生联系实际生活，感受梦想实现的喜悦，激发学生为实现自己的梦想而努力奋斗的信心。整个教学过程注重培养学生的阅读理解能力、思维品质和情感态度。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《千年梦圆在今朝》，培养学生准确把握词语、句子含义的能力，提高语言理解和表达水平。

2.思维发展与提升：引导学生分析课文中的情感变化，培养逻辑思维和批判性思维，激发创新意识。

3.文化传承与理解：使学生了解中华民族的航天梦及其实现过程，增强民族自豪感，传承优秀文化。

4.实践与创新：鼓励学生联系个人梦想，激发为实现梦想而努力奋斗的内在动力，培养实践创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的汉字识别和阅读理解能力，能够自主阅读简单的文章，了解文章的基本结构，并对历史故事有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于探索未知和历史故事通常表现出较高的兴趣，他们善于通过故事来理解和记忆知识。在能力上，学生能够进行简单的文本分析和情感体会，但需要引导来深入挖掘文本内涵。学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解课文中的抽象概念和历史背景上遇到困难，例如对“千年梦圆”的含义和航天发展历程的理解。此外，对于课文中的深层次情感和寓意，学生可能需要教师的引导和解释才能充分理解。

四、教学资源

-教科书《千年梦圆在今朝》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文相关图片和视频资料

-学生作业本和文具

-课堂互动讨论引导卡

-教师板书工具（粉笔、白板笔）

-学生自主阅读材料

-评价与反馈工具（评价表、反馈卡）

五、教学过程

（一）导入新课

1.同学们，你们知道“千年梦”指的是什么吗？对了，它指的是中华民族几千年来对于飞天的梦想。那么，“圆梦”又是什么意思呢？它意味着这个梦想终于实现了。今天，我们要学习的课文《千年梦圆在今朝》就是讲述这个激动人心的时刻。

2.现在，请大家闭上眼睛，想象一下，在很久很久以前，我们的祖先是如何仰望星空，幻想着有一天能够飞上蓝天，探索宇宙的奥秘。这个梦想，历经千年，终于在今天变成了现实。

（二）自主阅读

1.现在，请大家自主阅读课文，注意理解课文内容，把握文章大意。在阅读过程中，可以圈出自己认为重要的词语和句子，也可以在边上做简单的批注。

2.阅读完毕后，我想请大家分享一下你们的阅读感受，可以谈谈你们对课文的初步理解，也可以提出你们在阅读过程中遇到的问题。

（三）课文内容探究

1.现在，我们一起来探究课文内容。首先，请大家找出课文中描述中华民族飞天梦想的部分。同学们，你们找到了吗？请分享一下你们的发现。

2.接下来，我们来看课文中的“圆梦”部分。请大家找出课文中描述我国航天事业发展的关键事件。同学们，你们找到了吗？请分享一下你们的发现。

3.现在，我们来讨论一下课文中的情感变化。请大家谈谈你们对课文中所表达的情感的理解，例如：课文中的哪个部分让你感受到了梦想的力量？哪个部分让你感受到了自豪感？

（四）深入分析课文

1.现在，我们来深入分析课文。首先，请大家思考一下，课文中的“千年梦圆在今朝”是如何体现出来的？请结合课文内容，谈谈你们的理解。

2.接下来，我们来分析课文中的关键词语。请大家找出课文中出现的表示梦想、努力、奋斗等词语，并解释它们在课文中的含义。

3.现在，我们来探讨一下课文中的写作手法。请大家分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及它们对表达课文主题的作用。

（五）课堂互动

1.现在，我们来进行一个小组讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：（1）课文中的哪个部分给你留下了最深刻的印象？为什么？（2）如果你是一位航天员，你会如何实现自己的航天梦想？

2.讨论结束后，请每个小组选一位代表进行分享。

（六）总结与拓展

1.同学们，今天我们学习了《千年梦圆在今朝》这篇课文，它让我们感受到了中华民族几千年的飞天梦想是如何一步步实现的。请大家谈谈你们对本节课的学习感受。

2.现在，请大家结合课文内容，写一篇关于自己梦想的小作文。要求：字数200字左右，题目自拟，内容要真实、具体，表达出自己的情感。

（七）课堂小结

1.同学们，这节课我们学习了《千年梦圆在