Unit 1 What Is Your Father？ Lesson 1 课件(共13张PPT)（2025年新版）.pptxVIP

;第一课时;教学目标;教学准备;T:What’sthis?

Ss:It’sabook.

教师将book写在黑板上，然后将字母b变成字母c,引导学生用读音迁移出单词cook，再用图片认知词汇。;T:Look!Thisisafarm.Whoishere?

Ss:Anna’sgrandpa.

T:Well,Anna’sgrandpaisafarmer.Heisafarmer.Let’sspellfarmer.

边拼读边板书单词far/fɑ?/mer/m?/。;T:LookatAnna’sfather.Isheafarmer?

Ss:No,heisn’t.

T:Heisn’tafarmer.Heisadoctor.;教师从单词doctor引出护士的人物图片。

T:Lookatthepicture.What’sshe?

Ss:护士。

T:Yes.Sheisanurse.（教师教读单词nurse）;T:Isthemanadoctor?

Ss:No,heisn’t.

T:You’reright.Heisn’tadoctor.Heisadriver.;T:Lookatthedriver.Ishegood?

Ss:No.

T:Heisn’tagooddriver.Apolicemancomeshere.Lookatthisman.

Heisapoliceman.;教师扮演工人干活，让学生理解worker的意义。

T:Iamaworker.Icanworkwell.Canyoudoit?

Ss:Yes.

T:Good.Nowyouareagoodworker,too.;教师播放录音，让学生听并跟读Let’slearn部分的单词，其间注意

纠正学生的错误读音。

1.学生集体听录音跟读单词，要求指读。

2.学生分组听录音跟读单词，要求指读。

3.个别学生展示，教师及时进行评价。

4.其间，教师注意对于学生容易出错的单词（如doctor,worker等）

进行有针对性的训练。;Thankyou!