第11课 马克思主义的诞生与传播 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

设计思路

本节课以统编版（2019）必修中外历史纲要下第11课《马克思主义的诞生与传播》为教学内容，结合高一年级学生的认知水平，设计思路如下：

1.通过导入环节，引发学生对马克思主义诞生背景的好奇心，激发学习兴趣。

2.以问题驱动法，引导学生分析马克思主义的诞生过程及其意义。

3.通过案例分析，帮助学生理解马克思主义的基本原理和主要内容。

4.结合现实，探讨马克思主义在我国的传播及其对国家发展的影响。

5.总结提升，让学生认识到马克思主义在我国的重要地位和作用。

核心素养目标

1.历史素养：理解马克思主义诞生的历史背景，分析其对社会变革的影响。

2.爱国情怀：认识马克思主义在中国传播的历史意义，增强对国家发展道路的认同。

3.批判性思维：通过探讨马克思主义的基本原理，培养学生的辩证思维和批判性分析能力。

4.文化自信：理解马克思主义与中国文化的融合，提升对中华优秀传统文化的自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了马克思主义的初步知识，包括其基本原理和在中国的传播过程。此外，学生对工业革命、资本主义的发展等历史背景有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对历史事件和思想有探索欲望。他们具备一定的逻辑思维能力和分析能力，喜欢通过讨论和案例学习。学生中存在个体差异，有的善于记忆，有的擅长思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对马克思主义理论的理解可能存在难度，尤其是对复杂概念和理论框架的把握。

-将理论与实践相结合，理解马克思主义对历史进程的具体影响可能存在困难。

-部分学生可能对历史学科的学习方法不够熟悉，如如何分析历史文献、如何进行历史论证等。

-学生可能对马克思主义在中国的传播过程和意义缺乏直观感受，需要通过具体的案例分析来加强理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要下教材。

2.辅助材料：收集马克思主义诞生背景、传播历程的相关图片、图表和历史视频片段。

3.教室布置：划分讨论区，准备白板和记号笔，便于学生讨论和记录观点。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道马克思主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于马克思主义诞生背景的图片或视频片段，如《共产党宣言》的封面、马克思和恩格斯的肖像等，让学生初步感受马克思主义的魅力。

-简短介绍马克思主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解马克思主义的定义，包括其主要组成部分：哲学、政治经济学和科学社会主义。

-详细介绍马克思主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如历史唯物主义、阶级斗争等核心概念。

-通过实例或案例，如马克思主义在工人运动中的应用，让学生更好地理解马克思主义的实际应用或作用。

三、马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的马克思主义案例进行分析，如马克思主义在俄国十月革命中的运用、在中国的传播等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用马克思主义分析社会现象。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论，如马克思主义对现代社会的影响、马克思主义在中国的实践等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性和意义。