2025届新高考语文热点冲刺复习：小说课外批注式拓展阅读.pptx

2025届新高考语文热点冲刺复习

小说课外批注式拓展阅读;导入;学习目标

;读懂小说知识储备;例1:2020新高考全国2卷《大师》（节选）

文本多次提到“板凳”，这是富有意味的细节，请分析这里“板凳”的用意。

例2:2019年全国卷I《理水(节选)》

《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。

例3:2018年全国卷I《赵一曼女士》

小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。

例4:2018年全国卷3《微纪元(节选)》

结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。;为何虚构？

1虚构使小说不带有任何功利色彩，无关利害。

2虚构丰富了读者的审美想象空间，延展了读者的生命长度。

正因为有了虚构，读者才可以体验到超越现实的“真实”，这种真实大大扩充了读者在现实世界中的所见所闻，让读者得以探寻故事背后的真相，丰富对人物命运的体察，看清特定时代下的生活真谛，看见人类内心的隐秘。;小说虽然是一种虚构的艺术，却又是一种更为深刻的真实。虚构建立在作家对生活了解的基础上，并不是毫无依据的天马行空。虚构的素材来源于现实的真实生活，反映了对真实世界的思考。例如：《变形记》中，主人公由正常人变成了一个甲虫，故事看似荒诞，却真实反映了世人唯利是图、人情淡薄的事实。正常人被挤压变形的创造，深刻揭示了这个制度下无情、拜金的真实社会生活。《促织》;小说如何在虚构中体现真实？

1取材真实

如《理水》中的“大禹治水”的故事，文中出现的伏羲、仓颉、蚩尤都于史有据。

2场景真实

如《沙之书》里提到“印度、奥克尼群岛和统治过那里的挪威首领”。

3人物真实

如《沙之书》中对书贩的描述：“他的外表整洁，但透出一股寒酸。他一身灰色的衣服，手里提着一个

灰色的小箱子……他那斯堪的纳威亚人似的稀疏的、几乎泛白的金黄色头发……”

4心理真实

如《微纪元》中先行者的心理变化过程。

5细节真实

如《大师》中板凳的细节，富有生活气息，与父亲身份以及街头下棋的场景相符。

6情节真实

如《骑桶者》中“我”因寒冷无比而出门借煤的情节设置符合逻辑。;预习检测;活动一批注展示PK;;;;;;;;;思考关于“批注”;批注总结;活动二小组命题PK;;;;;;;关于小说命题思考;把握命题方向，命题意图;1、小说第二段有怎样的作用？请结合作品简要分析。（6分）

①补充交代了学校买冰棍生产机器的原因，使情节更加完整。也为后文王老师卖冰棍儿，何小毛鼓动学生买冰棍儿被王老师打等情节埋下伏笔。

②通过老师们的议论，把教师待遇和其他行业进行对比，透露出当时的社会风气，交代故事发生的时代背景。

③折射出当时知识分子的窘境，有助于表现小说主题。

（答出任意三点，每条2分，概括的内容正确即可）;2、小说中多次写到“害羞”，作者这样安排有什么用意？（6分）;3.小说中何社仓起到哪些作用?他的经历给你什么样的启发？;4、穿越时空，整个小说给你当下的哪些思考？

①教育被商业绑架，裹挟，会变质；

②教师待遇问题；

③坚守各行业的初心与底线问题。;作业