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生物学业水平考试复习提纲（全四册）

七年级（上册）

第一单元：探索生命的奥秘

1、有生命的物体叫做生物。

生物的生命现象：生物体有一定的结构，生物体能够由小长大，生物体能够新陈代谢，生物体能遗传变异，生物体有应激性，生物体能适应一定的环境，也能影响环境。

2、非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等

生态因素生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。

生物的生存依赖一定的环境，也能影响环境（相互依赖、相互影响）。

3.科学探究过程：提出问题→作出假设→实验（制定计划→实施计划）→得出结论→表达交流

4.科学探究实验应注意的几个问题：

设置对照实验：得有一个对照组，对照组的作用是对照。

设置单一变量：实验组和对照组之间只能有一个变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一。

实验中经常要测量几次(重复实验)，对这几次的结果要取平均值，目的是减小偶然因素引起的误差，使实验结果更准确。

5.显微镜的结构和使用

(1)显微镜的放大倍数：物镜X目镜；看到的是倒立的放大的实像。

(2)显微镜的使用方法

1）取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，

2）对光：低倍物镜对准通光孔。

3）观察：A.放玻片标本B.调节焦距。

4)收镜和整理实验台：反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处。

6.临时装片：

植物：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸

动物：擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸

7、显微镜高倍和低倍下的区别：

视野亮度

细胞的大小

细胞的多少

高倍镜

暗

大

少

低倍镜

亮

小

多

第二单元：生物体的结构层次结构

1、几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外）

细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。

2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。

植物细胞动物细胞

3.植物和动物细胞结构和功能

相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）

不同点：细胞壁、液泡（成熟植物细胞）、叶绿体（植物体绿色部分、光合作用场所）

4.生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。

5.生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、变形虫、酵母菌、衣藻等）

B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）

6.动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）

植物组织：保护组织（保护）、输导组织（运输）、分生组织（保持分裂能力）、营养组织（营养）、机械组织（壁厚、支持、承受机械压力）

7.多细胞生物组成层次：A植物：细胞→组织→器官→个体

B动物：细胞→组织→器官→系统→个体

第三单元：生物圈中的绿色植物

1.描述种子萌发的条件和过程。

种皮（保护）

种子结构子叶（贮存营养）

胚胚芽─→茎和叶

胚轴─→连接根和茎的部分

胚根─→根

2.条件：外部条件——适宜的温度，一定的水，充足的空气

自身条件——完整的有生命力的胚

3.种子萌发条件实际应用

=1\*GB2⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

=2\*GB2⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气（氧气）。

4、根尖根冠————保护

分生区——-分裂根的生长

伸长区伸长

成熟区吸收水和无机盐的主要部位，根毛扩大吸收面积。

移栽时要带土，目的是保护根毛和幼根

（移栽最好在阴天，减去部分叶片，目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失）

5、土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度，根细胞失水；

土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度，根细胞吸水。

6、树皮（内侧有筛管——运输有机物）

形成层（分裂能力，使树木长粗）

茎木质部（导管——运输水和无机盐）

髓(营养)

7.叶片的基本结构和功能

表皮：保护组织，内有保卫细胞构成气孔（气体交换和水分散失的门户）。

叶肉：栅栏层：接近上表皮，含叶绿体多，排列整齐叶绿体是光合作用的场所

海绵层：接近下表皮，含叶绿体少，排列疏松（叶肉属营养组织）

叶脉：含有导管和筛管。（叶脉属输导组织）

8.概述开花和结果