9-2《永遇乐·京口北固亭怀古》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

9-2《永遇乐·京口北固亭怀古》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《永遇乐·京口北固亭怀古》是宋代文学家辛弃疾的作品，选自统编版高中语文必修上册。本诗以怀古抒怀为主题，通过对京口北固亭的描写，表达了诗人对国家和民族命运的深切关怀。本节课将引导学生赏析这首诗的意境、情感和艺术特色，提高学生的审美能力和文学鉴赏水平。

核心素养目标

1.培养学生鉴赏古代诗歌的能力，理解诗人情感和思想。

2.提升学生审美情趣，感受古典文学的艺术魅力。

3.增强文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解诗人的情感变化：本节课的重点在于引导学生把握辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达的情感变化，如对英雄事业的向往、对个人命运的感慨以及对国家命运的忧虑。通过分析诗句中的关键词和意象，如“京口”、“北固亭”、“豪杰”、“英雄”等，帮助学生理解诗人的情感脉络。

-领悟诗歌的艺术手法：重点讲解辛弃疾如何运用典故、对仗、对比等手法来增强诗歌的表现力，如“千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流”中的对仗和“千古风流人物，而今安在哉”中的对比，使学生领会诗歌的艺术美。

2.教学难点

-把握诗句中的典故和意象：学生可能对诗句中的历史典故和象征性意象理解不够深入，例如“京口”、“北固亭”等，需要教师通过讲解相关历史背景和诗句内涵，帮助学生理解和掌握。

-理解诗歌的深层意蕴：辛弃疾的这首词不仅仅是对历史人物的怀念，更是对个人命运的抒发和对国家命运的担忧。学生可能难以把握这种深层的意蕴，教师应通过引导分析，如结合时代背景和诗人经历，帮助学生理解诗歌的深层主题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备统编版高中语文必修上册教材，包括《永遇乐·京口北固亭怀古》原文和相关注释。

2.辅助材料：准备与辛弃疾生平、宋代历史背景相关的图片、视频资料，以及与诗歌内容相关的地图和图表，以帮助学生更好地理解诗歌的意境和背景。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示教学课件和辅助材料，如PPT、视频播放器等。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，今天我们来学习辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。这首词是宋代豪放派词人的代表作之一，它不仅展现了辛弃疾深厚的文学功底，更体现了其忧国忧民的情怀。现在，请大家翻开教材，找到这篇课文。

2.学生活动：学生阅读课文，初步感知诗歌内容。

3.老师提问：这首词的主题是什么？请同学们用自己的话简要概括。

二、深入解读

1.诗歌情感分析

（1）老师讲解：这首词通过描写京口北固亭的壮丽景色，表达了诗人对英雄事业的向往和对个人命运的感慨。

（2）学生活动：学生结合诗句，分析诗人的情感变化。

（3）老师提问：请同学们找出诗歌中表达诗人情感的句子，并谈谈你的理解。

2.诗歌意象分析

（1）老师讲解：这首词中运用了丰富的意象，如“京口”、“北固亭”、“长江”、“千古风流人物”等，这些意象有助于我们更好地理解诗人的情感。

（2）学生活动：学生找出诗歌中的意象，并分析其作用。

（3）老师提问：请同学们谈谈你对“千古风流人物”这一意象的理解。

3.诗歌艺术手法分析

（1）老师讲解：这首词运用了典故、对仗、对比等手法，增强了诗歌的表现力。

（2）学生活动：学生找出诗歌中的艺术手法，并分析其效果。

（3）老师提问：请同学们谈谈你对这首词中运用典故的理解。

三、课堂讨论

1.诗歌主题探讨

（1）老师讲解：这首词的主题是对英雄事业的向往、对个人命运的感慨以及对国家命运的忧虑。

（2）学生活动：学生结合诗歌内容，探讨诗歌主题。

（3）老师提问：请同学们谈谈你对这首词主题的理解。

2.诗歌艺术特色分析

（1）老师讲解：这首词的艺术特色在于运用丰富的意象、典故、对仗、对比等手法，增强了诗歌的表现力。

（2）学生活动：学生结合诗歌内容，分析诗歌的艺术特色。

（3）老师提问：请同学们谈谈你对这首词艺术特色的理解。

四、总结与拓展

1.老师总结：今天我们学习了辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，这首词展现了辛弃疾深厚的文学功底和忧国忧民的情怀。通过学习这首词，我们了解了诗歌的主题、意象、艺术手法等。

2.学生活动：学生回顾课堂内容，总结所学知识。

3.老师提问：请同学们谈谈你对这首词的感悟。

五、布置作业

1.请同学们课后阅读辛弃疾的其他作品，了解其文学风格和创作特点。

2.请同学们结合《永遇乐·京口北固亭怀古》的创作背景，谈谈你对这首词主题的理解。

3.请同学们尝试模仿这首词的风格，创作一首小词。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-辛弃疾生平介绍：通过查阅资料，了解辛弃疾的生平事迹，包括他的成长背景、政