2.2《地球的自转》说课稿-2024-2025学年商务星球版七年级上册地理.docx

2.2《地球的自转》说课稿-2024-2025学年商务星球版七年级上册地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2《地球的自转》说课稿-2024-2025学年商务星球版七年级上册地理

设计思路

本节课以《地球的自转》为主题，通过结合商务星球版七年级上册地理教材，以学生为主体，教师为主导，采用情境教学、合作探究等方法，引导学生认识地球自转的现象、特点及其产生的地理意义。通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维和探究能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和科学探究。学生将通过观察地球自转现象，理解地球自转对地理环境的影响，培养对地球运动的科学探究精神；通过小组合作，提升综合思维能力，学会从不同角度分析问题；同时，增强对地球运动的关注，树立人地和谐发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球自转的概念及其方向、周期；

②掌握地球自转产生的地理现象，如昼夜更替、时差等；

③理解地球自转对气候、生物、人类活动的影响。

2.教学难点，

①深入理解地球自转的地理意义，包括对地球生物节律、人类作息时间的影响；

②运用地理知识和技能，分析地球自转与地球公转的关系；

③通过实验或模型演示，帮助学生形象地理解地球自转的原理。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图

-课程平台：商务星球版地理教材配套电子资源

-信息化资源：地球自转现象的视频资料、相关地理图片库

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实验模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球自转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到太阳每天都是从东方升起，从西方落下？这是为什么呢？”

展示一些关于地球自转的图片或视频片段，如日出日落、星空变化等，让学生初步感受地球自转的魅力或特点。

简短介绍地球自转的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球自转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球自转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球自转的定义，包括其主要组成元素或结构，即地球自身的旋转。

详细介绍地球自转的方向、周期和速度，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球自转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球自转的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球自转案例进行分析，如不同经度地区的时差、地球自转对气候的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球自转的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球自转的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球自转相关的主题进行深入讨论，如地球自转对交通、农业的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球自转的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球自转的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球自转的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球自转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球自转的知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对地球自转的理解，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球自转的短文或报告，要求结合实际生活，探讨地球自转对人类活动的影响。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

8.课后反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训，为后续教学提供参考。

过程：

教师对本次教学过程进行简要总结，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

教师针对教学过程中遇到的问题和不足，提出改进措施，为后续教学做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球自转与地球公转的关系：介绍地球自转和地球公转的相互关系，包括它们如何共同影响地球的气候、季节变化等。

-地球自转的地理意义：探讨地球自转对地球表面环境、生物节律、人类活动的影响，如昼夜更替、时差、地方时等。

-地球自转的观测方法：介绍古代和现代观测地球自转的方法，如日晷、天文望远镜