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临床类别执业医师“西学中”培训方案

一、培训目标与原则

(1)培训目标旨在提升临床类别执业医师的中医药理论水平和临床实践能力，通过系统学习中医基础理论、诊断学、中药学、方剂学、针灸学等核心课程，使医师能够将中医理论应用于临床诊疗，提高中西医结合治疗水平。具体目标包括：掌握中医基础理论，熟悉中医诊断方法，了解中药药理作用，熟悉常用中药的性味归经，掌握中医辨证论治原则，能够运用中医思维进行临床诊疗。

(2)培训原则遵循理论与实践相结合、系统性与针对性相结合、继承与创新相结合的原则。首先，注重理论知识的系统学习，使医师对中医理论有全面、系统的了解；其次，强调理论与实践相结合，通过案例分析、临床见习等形式，将理论知识应用于临床实践，提高临床诊疗能力；再者，注重中医文化的传承与创新，鼓励医师在继承传统中医理论的同时，结合现代医学知识，探索中西医结合的新方法。

(3)在培训过程中，注重师资队伍建设，邀请具有丰富临床经验和教学经验的中医专家担任授课教师，确保培训质量。同时，采用多种教学手段，如讲座、研讨会、病例分析、临床实践等，丰富教学内容，提高医师的学习兴趣和参与度。此外，注重学员个体差异，根据学员的实际情况，提供个性化指导，确保每位医师都能在培训中获得最大程度的提升。

二、培训内容与安排

(1)培训内容主要包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿学等核心课程。中医基础理论课程将深入讲解阴阳五行、脏腑经络、气血津液等基本概念，并通过案例教学，使学员能够理解中医理论在临床实践中的应用。中医诊断学部分将介绍望、闻、问、切四诊技巧，并结合实际病例，让学员掌握中医诊断的基本方法。中药学课程将系统介绍中药的基本知识，包括性味归经、功效、用法等，并重点讲解常用中药的药理作用。方剂学课程将介绍中医方剂的组成、配伍原则、临床应用等，通过案例分析，使学员能够灵活运用方剂进行临床治疗。

(2)培训安排上，采用集中授课与临床实践相结合的方式进行。集中授课阶段，每周安排3天，共计24个学时，由经验丰富的中医专家进行面对面授课。学员需完成240个学时的课程学习，包括理论知识和实践技能培训。在临床实践阶段，学员将在中医医院或综合医院的中医科进行为期6个月的跟诊，实际参与中医诊疗过程。在此期间，学员将参与至少100例患者的诊疗，其中包含30例疑难杂症，通过跟诊，学员将加深对中医理论和临床技能的理解。

(3)为了提高培训效果，课程设置中包含互动环节和考核评估。互动环节包括小组讨论、案例分析、临床操作演示等，旨在激发学员的学习兴趣，提高学员的参与度和积极性。考核评估分为理论考核和实践考核两部分，理论考核包括选择题、简答题和论述题，占总成绩的40%；实践考核包括临床技能操作和病例分析，占总成绩的60%。通过考核，确保学员达到培训目标，具备独立进行中西医结合诊疗的能力。此外，培训结束后，将组织结业考试，合格者将获得由卫生行政部门颁发的“西学中”培训结业证书。

三、考核与评价

(1)考核与评价体系分为理论知识和实践技能两部分。理论知识考核包括中医基础理论、诊断学、中药学、方剂学等课程内容，采用闭卷考试的形式进行，满分为100分，合格分数线为60分。实践技能考核则包括临床诊断、处方开具、中医操作技能等，采用现场操作和病例分析相结合的方式，满分为100分，合格分数线为80分。

(2)评价体系还包含过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学员在培训过程中的学习态度、参与度、小组讨论表现等，占总评价的30%。终结性评价则侧重于学员对知识的掌握程度和临床技能的应用能力，占总评价的70%。评价过程中，将综合学员的考试成绩、临床实践报告、导师评价、同伴评价等多方面信息，全面评估学员的学习成果。

(3)考核结果将分为合格与不合格两个等级。合格者将获得培训结业证书，不合格者需进行补考，补考合格后方可结业。考核评价结果将作为学员晋升、职称评定的重要依据，以激励学员在培训过程中认真学习，提高自身综合素质。同时，对考核中发现的问题，将及时反馈给学员和教学管理部门，以便调整教学策略，优化培训效果。