9《古代科技 耀我中华》第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

9《古代科技耀我中华》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《古代科技耀我中华》为主题，旨在让学生了解我国古代科技成就，感受中华民族的智慧与创造力。通过学习，激发学生热爱祖国、弘扬传统文化的情感，培养学生的民族自豪感和文化自信。

核心素养目标

培养学生对中华优秀传统文化的认同感和传承意识，提高学生的历史思维和批判性思维能力。通过学习古代科技成就，增强学生的文化自信，激发学生对科学探索的兴趣，培养他们尊重知识、追求真理的精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握我国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的历史背景、发明过程及其对世界的影响。

-理解古代科技成就背后的文化内涵和时代价值，如儒家思想对科技发展的推动作用。

2.教学难点：

-难点一：理解四大发明的原理及其在历史发展中的地位。例如，造纸术的发明对文化的传播和保存具有深远影响，学生需理解其背后的材料创新和工艺进步。

-难点二：分析古代科技成就与当时社会环境的关联。例如，火药的发明最初用于军事，但其后来对民用领域的贡献也需学生探究。

-难点三：培养学生运用历史思维，从不同角度评价古代科技成就。例如，讨论四大发明在不同历史时期的作用和影响，以及它们如何促进社会进步。

-难点四：引导学生思考如何传承和发扬古代科技文化，将传统文化与现代科技相结合，激发创新意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的案例和故事引入古代科技成就，激发学生兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨四大发明的原理和影响，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体资源展示古代科技实物图片和视频，增强直观感受，帮助学生理解抽象概念。

4.安排角色扮演环节，让学生扮演古代科学家，体验科技发明的过程，提高学习参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中国古代科技成就的短片，引导学生观察并思考：“你们看到了哪些古代科技成就？这些成就对我们的生活有什么影响？”

2.提出问题：教师提问：“古代科技是如何推动我国社会发展的？你们想了解哪些古代科技成就？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们所了解的古代科技成就，教师简要点评。

二、讲授新课（15分钟）

1.四大发明简介：介绍造纸术、印刷术、火药、指南针的发明背景、过程和影响。

2.造纸术：讲解蔡伦改进造纸术的过程，以及造纸术对文化传播的贡献。

3.印刷术：讲述毕昇发明活字印刷术的原理和意义，以及它对书籍印刷的革新。

4.火药：介绍火药的发明和用途，分析其在军事、民用领域的应用。

5.指南针：讲解指南针的原理和制作过程，以及它在航海和探险中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-四大发明中，哪一项对你们的生活影响最大？为什么？

-古代科技成就对现代社会有哪些启示？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生回答以下问题：

-造纸术的发明对人类文明有哪些贡献？

-活字印刷术的出现对书籍传播有什么影响？

-火药在军事和民用领域有哪些应用？

-指南针对航海和探险有什么作用？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享他们感兴趣的古代科技成就，并简要介绍其原理和影响。

2.学生分享：邀请学生分享，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：古代科技成就背后的文化内涵是什么？

2.学生回答：邀请学生回答，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调四大发明的历史地位和影响。

2.学生反馈：邀请学生分享学习收获和感受。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代科技书籍：《梦溪笔谈》、《天工开物》等，这些书籍中记载了大量的古代科技知识，可以为学生提供更深入的学习资料。

-古代科技博物馆：如中国科学技术馆、陕西历史博物馆等，这些博物馆收藏了丰富的古代科技文物，是学生实地了解古代科技的好去处。

-古代科技纪录片：如《中国科技之光》、《走近科学》等，通过电视节目可以直观地了解古代科技的发展历程。

-古代科技实验：如制作简易指南针、造纸术实验等，通过动手操作，让学生亲身体验古代科技的魅力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与古代科技相关的书籍和文章，如《中国古代科技史》、《中国古代四大发明》等，以拓宽知识面。

-观看纪录片：推荐学生观看有关古代科技成就的纪录片，如《中国古代科技之光》，通