思想品德七下第二单元《做自立自强的人》说教材课件.docxVIP

PAGE

1-

思想品德七下第二单元《做自立自强的人》说教材课件

一、自立自强的重要性

(1)自立自强是个人成长和社会进步的重要基石。在人生的道路上，每个人都会面临各种挑战和困难，而自立自强的人能够凭借自己的力量去克服这些困难，实现自我价值。自立自强不仅仅是一种生活态度，更是一种精神力量，它能够激发人们的潜能，推动社会的发展。在当今社会，自立自强的人更容易获得成功，因为他们具备独立思考和解决问题的能力。

(2)自立自强是个人品德修养的体现。一个自立自强的人，能够承担起自己的责任，不依赖他人，不推卸责任。这种品质不仅能够赢得他人的尊重，还能够使个人在社会中立足。在家庭中，自立自强的人能够为家庭分担压力，成为家庭的支持者；在工作中，自立自强的人能够勇于担当，成为团队的中坚力量。因此，培养自立自强的品质对于个人品德的提升具有重要意义。

(3)自立自强是民族精神的核心。一个国家的繁荣昌盛离不开每一个公民的自立自强。在历史的长河中，无数自立自强的英雄人物为国家民族的独立和富强做出了巨大贡献。在新时代，自立自强更是激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的精神动力。只有全体国民都具备了自立自强的精神，我们的国家才能在世界舞台上屹立不倒，不断创造新的辉煌。

二、培养自立自强的品质

(1)培养自立自强的品质，首先要树立正确的价值观。研究表明，具有积极价值观的人更容易实现自立自强。例如，美国心理学家马丁·塞利格曼的研究表明，乐观主义者比悲观主义者更能够面对挑战，实现自我超越。在我国，社会主义核心价值观的培育也对于提高国民自立自强意识起到了重要作用。据《中国青少年发展报告》显示，近年来，我国青少年自立自强意识逐年提高，这与社会主义核心价值观的普及和推广密不可分。

(2)家长和教师的引导在培养自立自强品质中发挥着关键作用。以家庭教育为例，家长应鼓励孩子独立完成家务，参与社会实践活动，培养孩子的自我管理能力。据《中国家庭教育蓝皮书》数据显示，在家庭中，父母对孩子进行独立生活技能训练的比例逐年上升，这有助于孩子形成自立自强的品质。在学校教育中，教师应通过课堂教学和课外活动，引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。以某小学为例，该校通过开展“我的成长日记”活动，让学生记录自己的成长历程，激发学生的自我激励和自我成长意识。

(3)社会实践是培养自立自强品质的重要途径。近年来，我国政府高度重视青少年社会实践教育，通过开展各类志愿服务、社会调查等活动，提高青少年的社会责任感和实践能力。据《中国青少年发展报告》显示，2019年我国青少年参与社会实践活动的比例达到80%，这一数据表明，社会实践对于培养自立自强品质具有显著效果。以某大学为例，该校通过组织学生参与暑期社会实践活动，让学生在实践中学会独立思考、解决问题，增强了学生的自立自强意识。此外，一些企业也积极投身于社会实践活动，为青少年提供实习和就业机会，帮助他们提前适应社会，实现自我价值。

三、克服依赖心理，实现自立自强

(1)克服依赖心理，实现自立自强是个人成长过程中的关键环节。依赖心理往往源于个体在成长过程中形成的惯性思维，它限制了人们的视野和创新能力。要克服依赖心理，首先需要认识到依赖的负面影响。例如，美国心理学会的研究表明，依赖心理会导致个体在面对困难时缺乏应对能力，降低生活质量。因此，个人应通过自我反思，意识到依赖心理的存在，并积极寻求改变。

(2)实现自立自强，需要从日常生活中培养独立意识和解决问题的能力。这包括独立完成日常事务、设定个人目标和计划，以及面对挑战时采取主动态度。例如，日本著名教育学家小原国芳曾提出，培养孩子的自立自强品质，应从培养其独立思考、自我管理的能力入手。在实际操作中，可以通过设定合理的目标，鼓励个体自我监控进度，培养其自我驱动和自我调节的能力。同时，鼓励个体参与社会实践，通过实践锻炼独立解决问题的能力。

(3)社会支持系统在克服依赖心理、实现自立自强过程中也起着重要作用。家庭、学校和社会应当为个体提供必要的支持和资源，帮助他们树立正确的价值观，培养独立意识和解决问题的能力。例如，我国一些地方政府通过开展职业培训、创业指导等活动，为青年提供就业和创业支持，帮助他们实现自立自强。此外，心理健康教育也应得到重视，通过心理辅导和咨询服务，帮助个体识别和克服依赖心理，增强心理韧性。只有在社会各界的共同努力下，个体才能更好地克服依赖心理，实现自立自强。

四、自立自强在生活中的实践

(1)在生活中实践自立自强，首先要从日常小事做起。比如，培养良好的时间管理能力，合理安排学习和工作时间，提高工作效率。以我国某高校学生为例，他们通过制定详细的学习计划，确保每天的学习任务得到有效完成，这不仅提高了学习效率，也培养了他们的自律精神。此外，学会独立生活，如自己做饭、洗衣