2025届高三统编版（2019）历史二轮复习的几点建议.pptx

二轮复习的几点建议;CATALOGUE;落实核心素养;高考命题的特征：三条主线、四项原则与一个转变;二、二轮怎样划分专题

1、原则：在回归基础的前提下划分

以历史为例：通史与专题交叉进行，先做一套通史的中国古代史的题然后再做某个专题的复习。回归基础的部分注意阶段特征、核心概念

2、专题划分

推荐大概念大专题打通相关部分有统摄性

（1）专题知识

（2）核心概念

（3）学术观点

（4）知识间的逻辑关系

（5）哲学原理等

3、注意的问题第一、专题要灵活要吸引学生

第二、不要过于琐碎大气

第三、必须有配套检测题

第四、对资料要有批判的态度，不能全盘照搬

第五、注意分数占比比例大的要详尽细致扩展深挖

;三、二轮教学怎样进行

1、树立新的四个教学理念

（1）知识就是力量转变为思维就是力量

（2）知识传递转变为知识构建

（3）感性顿悟转变为理性规范

（4）授人以鱼转变为授人以渔

2、做到五个为主：（1）以学生为主

（2）以思维为主

（3）以做题（练）为主

（4）以方法为主

（5)以鼓励为主;;②练：时间一定要保障，根据时间把握好题量精选可以分层

③判卷：一定判否则丧失做题的意义。选择题用PAID很容易的区分度具体题的正答率等都有，我们要充分利用。材料题定好标准，踩点踩意等级赋分等，辛苦一下不要拖的时间过长，影响效果。④案例式讲法最好，分析学生错点在哪里，是必备知识运用的错误还是原理错误还是逻辑错误，归谬建模。以学生自己的错误案例讲是最好的讲法。发挥学生的作用，相互点评，点评的点评，要有生成有碰撞，教师要善于激发与点拨，属于制造“矛盾”，找准学生知识与能力的薄弱点加以提示点拨。;;

;

;;示例：分析“农业合作化在社会主义改造经济过程中的作用”

?思维可视化?：

提取观点?：

阅读题目和提供的资料，理解大意。

使用思维???图或概念图提取观点，每个观点用一个节点表示，节点之间用连接线表示逻辑关系。

例如，可以提取出以下观点：

农业合作化是社会主义改造经济的需要。

农业合作化能够充分调动农民的生产积极性和创造性。

农业合作化可以优化资源配置。

。

?

。;农民通过农业合作化可以互相帮助，形成互助合作的良好风气。

?构建论述结构?：

根据提取的观点构建论述结构，每个观点作为一个论述段落。

使用图示技术将论述结构可视化，确保论述过程清晰有条理。

?思维过程化?：

分解思维过程?：

对每个观点进行分解，明确论述的关键步骤和要素。

例如，对于“农业合作化是社会主义改造经济的需要”这一观点，可以分解为：

社会主义改造经济的背景和目标。

农业合作化如何符合这些目标和背景。

农业合作化对经济发展的具体推动作用;呈现推理过程?：

通过图示技术（如思维导图、流程图）呈现推理过程，确保每个步骤都清晰可见。

使用逻辑连接词和过渡句，使论述更加严谨和连贯。

?思维标准化?：

确保专业性和准确性?：

论述过程中，确保使用的历史术语和概念准确无误。

遵循历史学科的规范，避免逻辑谬误和非理性推理。

?系统训练和反馈?：

;例题1;例2