经济生活第十课飞扬之旗.ppt

10月14日，5班结束10月14日，9班结束*10月14日，9\11班结束从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求一、实现全面建成小康社会的目标贯彻落实科学发展观★加快转变经济发展方式★二、推动经济持续健康发展考点概览本课时主要阐述了我国当前经济生活的时代背景(总体小康过渡到全面小康)以及生产的指导思想即科学发展观。复习时，要把握一个关系，即全面小康的建设目标要求与科学发展观的关系。对于“围绕主题，抓住主线”，复习时要把握一个思想、四大战略，即从指导思想看，要贯彻落实科学发展观；从实施创新驱动战略、推进经济结构战略性调整、推动城乡发展一体化、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力，可围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面来理解。高考复习策略全面建成小康社会（目标）01科学发展观（主题）02转变经济发展方式（主线）03贯彻04指导05【本课线索】【考点突破】考点一：从总体小康到全面小康总体小康全面小康区别标准低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平）较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕）全面程度不全面，偏重于物质消费的小康更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康发展程度发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体现共同富裕原则联系①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康的发展和完善。①经济持续健康发展；②人民生活水平全面提高；③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。考点二：全面建成小康社会的新要求【考点突破】党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求：有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，不能与其他地区和群体同等对待。这告诉我们()A、全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以实现B、我国应该力保贫困地区率先进入小康社会C、小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程D、贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的扶持与帮助C【小试牛刀】（2009高考广东卷）《珠江三角洲改革发展规划纲要(2009—2020)》指出，到2012年，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设()①要全面追求经济的增长速度②要贯彻落实科学发展观③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④A【小试牛刀】【考点突破】01考点三：贯彻落实科学发展观02贯彻落实科学发展观的重要性：（为什么）03实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（教材P87）04【考点突破】考点三：贯彻落实科学发展观科学发展观的内涵：（是什么）第一要义是推动经济社会发展;核心立场是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。【小试牛刀】（2012包头三模）中国科学院2011年7月29日发布的一份关注中国GDP发展质量报告称，与以前的绿色GDP相比，中国GDP质量指数并非只侧重考虑资源与环境代价（自然资本），也平行考虑社会和谐与民生幸福（社会资本），还考虑发展观念与管理水平（行政资本）。这表明①GDP的增长，就是国家财富的增加和居民幸福指数的提高②中国GDP质量指数比中国绿色GDP指数更科学合理③优化中国GDP质量指数以促进产业经济结构调整为目的④我国的GDP充分关注可持续发展和居民的幸福A.①③B.②④C.②③D.①④（2012江苏苏中三市二调）2012年我国政府主动将国内生产总值增长预期目标定为7.5%，首次低于8%，这主要基于（）A．减少贸易进口，促进国际收支平衡B．合理分配社会财富，促进社会公平C．减少货币发放量，促进物价稳定D．促进资源可持续利用，促进人与自然和谐D【小试牛刀】为抵御国际金融危机的不利影响，我国中央政府紧急启动了4万亿元投资计划，确定了扩