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小学科学课探究活动
心得体会
•探究活动的意义与目的
•探究活动的过程与体验
CATALOGUE•探究活动中的收获与成长
•探究活动中遇到的问题与解决方法
目录•对未来科学课探究活动的建议与展望
01
探究活动的意义与目的
培养学生科学素养
010203
科学知识掌握科学方法训练科学精神培养
通过探究活动，学生能够探究活动引导学生学习观在探究过程中，学生需要
亲身参与实验，观察现象，察、实验、推理等科学方保持求真、质疑、创新等
从而更直观地理解和掌握法，培养其科学思维方式科学精神，形成正确的科
科学知识。和解决问题的能力。学态度和价值观。
激发学生探究兴趣
好奇心驱动趣味性体验成功感获得
探究活动以问题为导向，通过有趣的实验和互动环学生在探究活动中取得成
激发学生的好奇心和求知节，让学生在轻松愉快的果或发现新知识时，会获
欲，促使其主动探索未知氛围中感受科学的魅力。得成就感和自信心，进而
领域。更加热爱科学。
提高学生实践能力
实验技能提升问题解决能力
面对实验中出现的问题和困难，学生
探究活动需要学生动手进行实验操作，
需要学会分析问题、寻找解决方案并
有助于提高其实验技能和动手能力。
付诸实践，从而提高其问题解决能力。
团队协作能力
在小组探究活动中，学生需要与同伴
协作完成任务，培养其团队协作精神
和沟通能力。
02
探究活动的过程与体验
活动准备阶段
制定探究计划
根据主题，制定详细的探究计划，
确定探究主题
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