（统编版2024）语文七年级下册 第1课 《邓稼先》 教学设计（新教材） .pdf

第1课两弹元勋国脊梁许身国威壮河山一一《邓稼先》教学设计

【教学目标】

1精.读课文把握人物的成就和胸襟感受其非凡气质。

2勾.画课文关键语句或段落字斟句酌揣摩其表达的妙处。

3.认识课文的思想意义唤起我们对理想的憧憬与追求。

【重点难点】

1精.读课文把握人物的成就和胸襟感受其非凡气质。（重点）

2勾.画课文关键语句或段落字斟句酌揣摩其表达的妙处。（重点）

3认.识课文的思想意义唤起我们对理想的憧憬与追求。（难点）

【任务群】

任务一:哀君辞世牢记字词常识缅怀先烈

任务二:整体感知关注标题梳理课文脉络

任务三:初识稼先于人物生平中了解人物

任务四:走近稼先在特定场景中感受人物

任务五:走近稼先从作者评价中认识人物

任务六:走近稼先于人物对比中赏识人物

任务七:走近稼先于历史纵深中理解人物

任务八:致敬稼先情真意切抒写崇敬之情

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

历史的星空因为有众多杰出的人物而更加光辉灿烂。学校网站拟开辟“群星璀璨”纪念馆供学生瞻

仰让学生感受杰出人物的高尚情操和人格魅力。请你结合《邓稼先》的阅读完成“卓越科学家”板块

的布置。

二、教学新课

任务一：哀君辞世-记字词常识缅怀先烈

1请.给下列加点字注音然后大声朗读积累这些字词。

元勋(xun)奠基(dian)选聘(pin)诺言(yao)

背朔(song)昼夜(zhou)昆仓(lun)挚友(zhi)

可歌可位（qi）鲜为人知（xian）至死不邮(xie)

鞠躬尽瘁（CU1）当之无博（kui）家瞰户晓(yu)

锋芒毕霸（lu）妇斯皆知（E）彳方徨（pang）

无垠(yin)慝然(yan)掌带(ying)等割（z日i）

殷红(yan)M(xiong)铤(ting)H熏(xun)

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）带黑的红色。（）

（2）很少有人知道。（）

（3）承受某种荣誉或称号毫不惭愧。（）

（4）每家每户都知道。（）

（5）形容英勇悲壮的事迹值得歌颂感人至深。（）

（6）用马皮把尸体包裹起来指将士战死于战场。（）

（7）指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。（）

（8）指恭敬谨慎竭尽心力。（）

（9）接连不断地出现没有穷尽。（）

（10）指人人都知道。（）

预设：（1）殷红（2）鲜为人知（3）当之无愧（4）家喻户晓（5）可歌可泣（6）马革裹尸（7）

锋芒毕露（8）鞠躬尽瘁（9）层出不穷（10）妇孺皆知

3.本文既是一篇回忆性散文又是一篇人物传记。请你根据查阅资料所得补全下列文学常识空缺。

人物传记是记录人物的文字它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚

情操。根据各种书面的、口述的回忆调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般

不虚构,性是传记的基本要求。

预设：生平纪实

任务二：整体感知-关注标题梳理课文脉络

1本.文与以往所学课文不同之处在于每部分都有一个小标题。请阅读课文勾画出与六个小标题呼应

的语句思考这六个部分分别从什么角度来突出邓稼先？填写下面的表格。

小标题