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部编版2025高中语文选择性必修下册《种树郭橐驼传》 课件.pptxVIP

部编版2025高中语文选择性必修下册《种树郭橐驼传》 课件.pptx

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部编教材·高中语文选择性必修(下册)

guōtu

ó柳

tuó

橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔

虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之

学习目标

壹学习重点文言字词,理解全文内容。

贰结合文本内容及写作手法,赏析郭橐驼的人物形象。

叁体会本文委婉含蓄的讽谏特点。

肆分析本文写作目的,理解柳宗元的悲悯情怀与为官治民之道。

学习情境

又是一年芳草绿,又到一年植树时。我市积极响应义务

植树号召,推出形式多样的植树活动,调动社会各界力量参

与国土绿化。

现我市绿化部门需要聘用植树专家对植树活动进行指导,

请你结合《种树郭橐驼传》一文,为郭橐驼写一封推荐信,

要求条理清晰,论据充分,字数200字以上。

作者简介

柳宗元(773—819),字子厚,河东

(今山西永济)人,唐代文学家、散文家和

思想家。世称“柳河东”、“河东先

生”。曾被贬为永州司马,后任柳州刺

史,故又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈

共同倡导唐代古文运动,并称为“韩

柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。

初读正音

橐驼tuó鸡豚tún勖尔植xù

窥伺sì长人者zhǎng实以蕃fán

病偻lǚ织而缕lǚ其莳也shì

佝偻tuó病且怠dài缫而绪sāo

伛偻yǔlǚ寿且孳zī辍飧饔sūnyōng

壹识其人

郭橐驼是一个什么样的人?

我们可以从他身上获得哪些启示?

思辨性阅读

研读文本

骆驼患……病脊背高起的样子像

郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,

所以称呼弯着腰走确实恰当

故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”

于是名作动,给…起名

因舍其名,亦自谓“橐驼”云。

研读文本

郭橐驼,不知道他原来叫什么名字。他患了

脊背弯曲的病,脊背高起且弯着腰走,有些像骆

驼的样子,所以乡里人给他起个称号为“驼”。

郭橐驼听到后说:“很好啊。用这个名字称呼我

确实恰当。”于是他放弃了原来的名字,也自称

起“橐驼”来。

任务一:识其人

①外形古怪;

②豁达、身残而自信。

①正视他人讥讽和嘲笑,坚持走自己的路。

②要懂得自我解嘲,不为外界所烦扰。

贰观其技

郭橐驼种树效果如何?

通过哪些手法

写他的种树本领?

文学鉴赏

研读文本

(定语后置)凡长安(为

以……为业观游及卖果)豪富人

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人

称呼用、使移植

为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无

而且多效仿比得上

不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

名作动,结果实观察

研读文本

他的家乡叫丰乐乡,在长安城

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