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小学生课本中的红色故事读后感

TOC\o1-2\h\u5200第一章走进课本中的红色故事 1

12039第二章剖析《小英雄雨来》的故事内容 1

12991第三章雨来精神之我见 1

17259第四章从原文看雨来的勇敢无畏：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水” 2

14239第五章红色故事的教育意义 2

15178第六章红色故事对当代小学生的启示 2

22178第七章传承红色精神，从读红色故事开始 3

31746第八章让红色故事永远闪耀在课本中 3

第一章走进课本中的红色故事

当我们翻开小学生的课本，就仿佛打开了一扇通往历史深处的大门。课本里的那些红色故事，像是一颗颗闪耀的红星，照亮了我们前行的道路。这些故事是历史的见证者，它们带着那个特殊年代的气息向我们走来。像《刘胡兰》的故事，年仅15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀，坚贞不屈。她那坚定的眼神，勇敢的气魄，都通过课本中的文字传递给我们。这些红色故事不仅是简单的文字叙述，更是一种力量的传承，它们把先辈们的革命精神融入到我们的学习生活中，让我们从小就感受到英雄们的伟大。每一个红色故事都是一部生动的教材，让我们对过去的艰苦岁月有了更深刻的理解。

第二章剖析《小英雄雨来》的故事内容

《小英雄雨来》这个故事发生在抗日战争时期。雨来是一个聪明伶俐的孩子，他生活在芦花村。在故事里，雨来为了掩护交通员李大叔，面对敌人的步步紧逼，他毫不畏惧。敌人问他有没有看见人，雨来坚决地说没有。雨来的家成为了敌人搜查的重点，他们翻箱倒柜，可是雨来始终守口如瓶。文中描写敌人的凶狠时写道：“扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：‘吃！你吃！你得说出来他在什么地方！’”但雨来根本不被敌人的糖衣炮弹所诱惑。他一心只想保护李大叔，这种坚定的信念在他小小的身躯里生根发芽。而且他还巧妙地与敌人周旋，利用自己熟悉的环境和聪明才智，一次次地躲过敌人的试探。

第三章雨来精神之我见

雨来的精神是非常值得我们学习的。他的勇敢是最为突出的一点。在面对凶狠的敌人时，他没有丝毫的畏惧。这对于我们小学生来说，是一种强大的激励。我们在生活中，可能会遇到一些小小的困难，比如学习上的难题，或者和同学之间的小矛盾。但和雨来面对的敌人相比，这些又算得了什么呢？雨来还有着坚定的信念，他知道自己保护李大叔是正确的事情，所以无论敌人怎么威逼利诱，他都不会动摇。这种信念就像一盏明灯，指引着我们在成长的道路上，坚守自己的原则，不被外界的诱惑所干扰。他的爱国精神也体现在故事的点点滴滴之中，他为了保卫自己的家乡，为了抗击日本侵略者，小小年纪就贡献出自己的力量。

第四章从原文看雨来的勇敢无畏：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”

“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这一句话生动地描绘出雨来的勇敢无畏。从敌人的枪下逃生后，他没有丝毫的害怕和惊恐。就像一只小鸭子，充满了生机和活力。一般的孩子经历这样的生死考验，可能早就被吓哭了，但是雨来却能如此镇定。这表明他的内心有着强大的力量。这种力量不仅仅来自于他的勇敢，还来自于他对家乡的热爱，对侵略者的仇恨。他知道自己要活着，要继续和敌人作斗争。这一个小小的细节描写，就把雨来的形象刻画得淋漓尽致，让我们仿佛看到了那个在河边的勇敢的雨来，他的这种精神也深深地感染着我们每一个读者。

第五章红色故事的教育意义

红色故事有着非常深远的教育意义。就拿《小英雄雨来》来说，它让我们了解到历史的真相，知道在抗日战争时期，中国人民遭受了怎样的苦难，又有着怎样的英勇抗争。这有助于我们从小树立正确的历史观。同时这些故事也在教育我们要珍惜现在的美好生活。我们现在能坐在明亮的教室里学习，能有丰富的食物和舒适的生活环境，这都是先辈们用鲜血和生命换来的。红色故事还能培养我们的品德，像雨来的勇敢、刘胡兰的坚贞不屈，这些品质都是我们在成长过程中应该学习的。它们像种子一样，种在我们的心里，慢慢地生根发芽，影响我们的行为和价值观。

第六章红色故事对当代小学生的启示

对于当代小学生而言，红色故事的启示是多方面的。从《小英雄雨来》的故事中，我们懂得了在面对困难时要勇敢。比如在学习上，当我们遇到数学难题或者作文写不下去的时候，不能轻易放弃，要像雨来面对敌人一样，充满斗志。而且在生活中，也要坚守自己的原则。当有同学做一些不道德的事情时，我们不能随波逐流。我们还要有爱国情怀，关心国家大事，努力学习，将来为国家的发展贡献自己的力量。红色故事就像一位无声的老师，在我们成长的道路上不断地给予我们引导和启发。

第七章传承红色精神，从读红色故事开始

传承红色精神，读红色故事是一个很好的起点。当我们读着这些故事，就像是在和英雄们对话。每一个故事都承载着英雄们的精神，这些精神需要我们