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数学方程教学中情境创设的有效性分析论文
摘要:本文以数学方程教学中的情境创设为研究对象,分析了情境创设在提高学生数学方程学习兴趣、培养思维能力等方面的有效性。通过对情境创设的概念进行阐述,列举了两种有效的情境创设方法,并对其进行了详细分析,旨在为数学方程教学提供有益的参考。
关键词:数学方程教学;情境创设;有效性;概念阐述
一、概念阐述
(一)情境创设的概念及意义
1.内容一:情境创设是指教师在教学过程中,根据学生的认知特点、兴趣和需要,运用多种教学手段,为学生提供一个具有现实意义、富有挑战性的学习环境。情境创设旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,培养学生的思维能力。
2.内容二:情
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