第12课 民族大团结（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学.docx

第12课民族大团结（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

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设计意图

本节课的设计意图在于通过“民族大团结”这一主题，让学生深入了解我国各民族的交流融合与发展历程，培养学生的国家认同感和民族自豪感。课程内容紧密结合2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养，旨在提高学生的历史思维、文化素养和综合实践能力。通过本节课的学习，使学生认识到民族团结的重要性，增强维护民族团结的自觉性，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标

1.历史思维：通过分析民族大团结的历史背景和发展过程，培养学生运用史料实证、历史解释的能力，以及批判性思维和综合分析能力。

2.文化认同：使学生深入理解我国多元一体的民族文化，增强对中华民族共同体意识的认识，培养尊重、包容多元文化的心态。

3.家国情怀：激发学生热爱祖国、维护民族团结的情感，树立正确的民族观和国家观，为构建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国各民族交流融合的历史事件和过程。

2.民族团结的重要性和意义。

难点：

1.理解民族政策的具体内容和实施效果。

2.掌握民族关系发展的复杂性和多样性。

解决办法：

1.利用多媒体展示历史图片、视频资料，增强学生对历史事件的直观感受，帮助理解各民族交流融合的过程。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入分析民族政策的具体内容和实施效果，提高学生的历史思维和批判性思维能力。

3.结合现实生活中的民族团结实例，讲解民族关系发展的复杂性和多样性，使学生能够从实际出发，理解民族团结的重要性和意义。

4.设计课堂提问和课后作业，检验学生对重点难点的掌握程度，及时反馈，针对性地进行巩固和讲解。

教学方法与策略

1.结合讲授法，系统介绍民族大团结的历史背景和重要事件，确保学生掌握基础知识。

2.采用小组讨论和案例分析，让学生探讨民族团结的实际意义和当代价值，增强互动性和参与感。

3.实施角色扮演活动，模拟不同民族间的交流与协作，提高学生的情感体验和团队协作能力。

4.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，直观展示民族分布和交流融合的进程，丰富教学手段。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族大团结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道我国有多少个民族吗？这些民族是如何和谐共处的呢？”

2.展示一些关于我国各民族风情的图片或视频片段，让学生初步感受民族大团结的魅力。

3.简短介绍民族大团结的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、民族大团结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族大团结的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解民族大团结的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍民族大团结的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解民族大团结的实际应用或作用。

三、民族大团结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族大团结的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的民族大团结案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族大团结的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族大团结解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论民族大团结的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与民族大团结相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族大团结的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族大团结的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括民族大团结的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调民族大团结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族大团结。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族大团结的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握民族大团结的基本概念、历史背景和发展过程，了解