苏科版九年级物理上册第十四章-精品课件.pptxVIP

第十四章欧姆定律

;教学课件;第十四章欧姆定律

一、电阻;1.通过实验尝试改变电路中电流的大小

2.通过实验探究影响金属导体电阻的因素

3.知道电阻的单位及换算关系

4.能认识电阻是导体本身的属性

5.了解导体和绝缘体;如何观察电路中电流大小的变化？;为什么电压相同时，选用不同的导体，电路

中的电流不同呢？;【单位】;三、探究电阻的影响因素;1、如何将导体的电阻“显示”出来呢？;1、材料、横截面积相同，长度越长，电阻越大。;实际电路中的各种元件都有电阻。;五、导体和绝缘体;容易导电的物体;1．下列关于电阻的几种说法中正确的是（D）

A．长导线的电阻比短导线的电阻大

B．粗导线的电阻比细导线的电阻大

C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大

D．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性;2.关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（D）

A．粗细相同的两条导线，长的电阻大

B．长度相同的两条导线，细的电阻大

C．同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大

D．对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大;教学课件;第十四章欧姆定律

二、变阻器;演示实验：按照如图电路连接，然后闭合电键移动电阻线上的鳄鱼夹M或N，观察实验现象。;实验总结;观察滑动变阻器;滑动变阻器的表示;探索规律;变大;学习使用滑动变阻器

;滑动变阻器的使用方法;2、使用A、B（下边两个）接线柱：;六种接法比较：;滑动变阻器的正确连接方法;练一练;AB;变暗;规格：;;;5、使用B、C（一上一下）两个接线柱：;6、使用B、D（一上一下）两个接线柱：;教学课件;第十四章欧姆定律

三、欧姆定律;学习目标;思考

;通过导体的电流可能与什么因素有关？;（1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？

猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大。

（2）通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？

猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。;议一议

1、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？

2、怎样研究电压对电流的影响？

3、怎样研究电阻对电流的影响？

;活动一：探究电流与电阻的关系;3、设计的实验要用到什么仪器？;器材和实物连接;（4）电压表、电流表的______选择要正确；;;可以保持_____不变，改变_____________，再看电流怎么变化。;;;实验数据处理方法也可用图像法：用描点的方法将试验的数据在坐标纸上反映出来。;1、给某导体两端加上6V电压时，通过导体的电流是2A，当电压变为3V时，通过导体中的电流是__A。;3、某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源后导体两端的电压为零，此时导体的电阻为_______Ω。;;导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。;例题家庭中通常使用的是交流电，当通过交流电的电流达到50毫安时，就会导致人体呼吸麻痹、心室颤动。假定某人身体的电阻为2KΩ，算一算，通过50毫安电流时电压是多大？;1、欧姆定律的内容是什么？

2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换公式？

3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的方法？;教学课件;第十四章欧姆定律

四、欧姆定律的应用;复习;一、运用欧姆定律测量电阻;4、实验步骤：;二、伏安法测小灯泡电阻;实验数据(小灯泡电阻):;思考题;2、比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将4次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？;（2）用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？;4、学过伏安法测电阻后，老师给了小明一个不透明的箱子，箱子两端各有一个接线柱，请他想办法测出箱内导体的电阻。小明用伏安法测得数据如图，算出箱内电阻R为____Ω。;三、串联电路的总电阻;结论：;;;四、串联分压;五、并联分流（比值）;例1:如图,其中甲灯电阻是15Ω,s闭合后,电流表读数为0.1A,请计算得出乙灯两端的电压?;练习1：如图，电源是由2节新干电池串联而成，灯泡L的电阻约为10Ω，定值电阻R1的阻值为5Ω，请通过计算得出通过小灯泡的电流和定值电阻R1两端的电压？;;七、应用欧姆定律解决简单的电学问题;①R=R1+R2=10?+30?=40?;课堂小结