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高中数学学习策略的个性化研究与应用论文

摘要：本文针对高中数学学习策略的个性化研究与应用，分析了当前高中数学教学中存在的问题，提出了个性化的数学学习策略。通过对学习策略的实证研究，为提高高中数学教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；学习策略；个性化；教学效果

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏针对性

当前高中数学教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师以传授知识为主，学生被动接受。这种模式忽视了学生的个体差异，难以满足不同学生的学习需求。在这种模式下，部分学生对数学学习失去兴趣，导致成绩下滑。

2.学生学习方法不当，学习效果不佳

许多学生在