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道德与法治教研计划小学

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道德与法治教研计划小学

道德与法治教研计划小学

一、前言

为了提升小学道德与法治课程的教学质量，提高学生的道德素养和法治意识，特制定本教研计划。本教研计划以培养学生的道德品质和法治观念为重点，以提升学生的综合素质为目标。

二、教学内容安排

1.道德教育：注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德行为习惯。教学内容包括家庭、学校、社会等方面的道德规范。

2.法治教育：加强法治教育，让学生了解基本的法律法规，培养学生的法治意识和素养。教学内容包括宪法、法律制度、法律程序等方面的知识。

3.德育与法治的融合：将道德教育与法治教育有机结合，使学生在学习道德知识的同时，增强法治观念，培养良好的道德素养和法治意识。

三、教学方法与手段

1.案例教学：通过典型案例的分析，使学生了解道德与法治在实际生活中的运用，增强学生的实际操作能力。

2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的看法，培养学生的独立思考能力和创新意识。

3.实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、公益活动等，让学生在实践中增强道德观念和法治意识。

四、教学评估与反馈

1.定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

2.鼓励学生和家长参与教学反馈，听取他们的意见和建议，不断完善教学工作。

3.对教学中出现的问题进行分析和总结，不断优化教学方案。

五、教研工作安排

1.定期组织教研活动，讨论教学问题，分享教学经验，提高教学水平。

2.鼓励教师参加相关的学习和培训，提高教师的专业素养和教学能力。

3.积极开展与同行的交流与合作，共同探讨小学道德与法治教学中的难点和问题。

4.关注教育改革动态，及时更新教学理念，适应教育发展的需要。

六、结束语

小学道德与法治教育是培养学生道德品质和法治观念的重要途径，对于学生的健康成长具有重要意义。本教研计划旨在提高小学道德与法治课程的教学质量，培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的综合素质。在实施本计划的过程中，我们将注重教学内容的安排、教学方法与手段的选择、教学评估与反馈的落实以及教研工作的安排，确保教学工作的顺利进行。同时，我们也将不断总结经验，不断完善教学方案，为培养具有高尚品德和良好法治观念的新一代贡献力量。

道德与法治教研计划小学

一、指导思想

本学期，我校的道德与法治教研工作将紧紧围绕学校教学工作要点，根据学校教学工作计划，以新的课改理念为导向，针对我校德育课程教学中存在的问题，以提高课堂教学质量，全面提高学生综合素养为宗旨，深入开展教研活动，使我校道德与法治学科的教学工作得到进一步落实。

二、工作目标

1.抓好常规教研工作，规范教研活动；

2.继续落实道德与法治的备课、听课、评课工作；

3.提升道德与法治教学质量，争取合格率达95%以上。

4.积极参加各项活动，展示教师风采。

三、工作要点及措施

（一）加强学习，提高政治业务理论素养

1.强化理论学习。加强教育理论和教学方法的学习，各备课组和教研组定时学习有关理论，并结合道德与法治学科特点进行教育教学实践。

2.深入开展课堂教学研究。认真研究各年级学生普遍存在的思想及道德、法制认识问题，并在教学中加以解决。

（二）加强师资培养，优化教学专业素质

1.发挥师徒结对作用，促进青年教师健康成长。青年教师必须上一堂教学研究课，骨干教师必须上好示范课，其他教师上好经验总结课。在师傅的具体指导下力求有所创新。形成自己独特的教学风格。开展青蓝结对活动，做到有计划、有目标、有实效。本学期力争实现人人有奖。

2.组织好校级以上公开课和教学观摩课。组织本组教师认真听课并做好评议记录，统一进行听课量化考核。通过活动，使教师间相互取长补短，共同提高。

（三）规范教学常规，提高教学质量

1.抓好备课。教师要从学生“学”的角度来备课，备教具、备教材、备学生、备板书、备练习。坚决杜绝照抄、照搬现成教案现象的出现，要求注重联系实际来设计教案。加大对预习的力度和广度，注重课堂效率的反馈和反思，切实提高课堂教学的效益。

2.抓好上课。将新课程理念贯彻落实到日常教学之中，以激发学生兴趣为基点，精心设计课堂教学程序，课堂上启发学生积极思维，鼓励学生敢于探索、敢于发问。做到知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标的和谐统一。

3.抓好作业批改。根据教材的特点，精心设计作业，做到批改认真、及时反馈、及时补差。提倡写好批改记录，做好过程性评价反馈，帮助指导学生成长。作业量适中，要有精选练习，分层布置作业并及时批改，注重实效。坚决制止