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专题13简单机械
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01思维导图:呈现教材知识结构,构建学科知识体系。
02知识梳理:甄选核心考点,重难点逐项分解。
03易混易错:点拨易混易错知识点
04方法技巧:总结高效学习策略,快速掌握和巩固知识
05典例精析:针对典型题型,详细解析解题步骤,引导解题思路
06真题赏析:通过经典真题升华教材,提炼核心方法。
简单机械一般在选择题、填空题、作图题、实验题、计算题中都可能出现,结合常见的生活实际、生活工作中常用的工具、体育运动等考查,涉及计算公式较多,考验对公式的灵活运用,并要按照常见的模型进行归类总结解题方法。
常考考点有:杠杆的作图、杠杆的分类、杠杆平衡条件及其应用、探究杠杆的平衡条件、机械效率的计算(高频)、测量滑轮组的机械效率等。
1、杠杆平衡条件及其应用作为中考高频考点,多在选择、填空题中考查,主要考查杠杆状态判断、保持杠杆平衡的做法、力的大小变化和相关计算等;
2、杠杆作图包括杠杆力及力臂作图、最小力作图,常在作图题中结合简单模型、生活实际背景、常用工具考查;
3、机械效率相关计算作为中考高频考点,多在选择、填空、计算题中考查,主要考查水平滑轮组、竖直滑轮组、斜面的力、距离、速度、功、功率、机械效率等相关计算。
考点一杠杆
知识点01杠杆
1、定义:在力的作用下能绕着点转动的硬棒。
2、杠杆五要素
(1)支点:杠杆可以绕其转动的点,用“O”表示。【注】支点一定在杠杆上。
(2)动力:使杠杆转动的力,用“F1”表示。
(3)阻力:杠杆转动的力,用“F2”表示。
(4)动力臂:从支点O到动力F1作用线的距离,用“l1”表示。
(5)阻力臂:从支点O到阻力F2作用线的距离,用“l2”表示。
3、对杠杆五要素的理解
(1)动力、阻力都是杠杆受到的力,作用点在杠杆上。
(2)动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的。
(3)动力和阻力是相对而言的,可根据人们的需要来确定。一般情况下,把人施加给杠杆的力或使杠杆按照需要方向转动的力叫动力,而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。
知识点02杠杆的平衡条件
1、杠杆平衡:杠杆静止不动或。
2、探究杠杆的平衡条件
(1)实验步骤:调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态。给杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡。这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力。测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2。
(2)实验结论(杠杆的平衡条件):动力×动力臂=阻力×阻力臂,即。
(3)实验考点
①杠杆在水平位置静止的目的是:一是使杠杆的重心在支点,以消除对实验的影响;二是便于直接读出。
②在实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆水平平衡。挂钩码后,不能再调节平衡螺母。
③调节杠杆平衡时,要遵循“左高调,右高调”的原则。
④将钩码换成弹簧测力计的好处是可以直接测出拉力的大小,实验操作更方便。
知识点03生活中的杠杆
1、杠杆的分类
(1)省力杠杆:l1l2。特点是省力费距离。
(2)费力杠杆:l1l2。特点是费力省距离。
(3)等臂杠杆:l1l2。特点是既不省力也不省距离,能改变力的方向。
2、生活中的杠杆
(1)省力杠杆
(2)费力杠杆
(3)等臂杠杆
考点二滑轮
知识点01定滑轮与动滑轮
定滑轮
动滑轮
定义
轴固定不动的滑轮
轴可以随着被吊物体一起运动的滑轮
图示
实质
等臂杠杆
动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
特点
可以改变力的方向,但不能省力
不能改变力的方向,但能省力
F和G的关系
s和h的关系
s=h(s为绳端移动距离,h为提升的高度)
s=2h
知识点02滑轮组
1、定义:把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。
2、特点:省力费距离,也可以改变力的方向。
(1)s=(n是承担物重的绳子段数)。
(2)不计绳重、动滑轮重及摩擦,,不计绳重及摩擦,。
3、水平滑轮组
物体在滑轮组的作用下勾速直线运动时,绳子自由端移动的距离s=ns物,不计动滑轮重、绳重及滑轮与绳之间的摩擦时。
知识点03其他简单机械
1、斜面
(1)定义:一个与水平面成一定夹角的倾斜平面,斜面是一种省力的简单机械。
(2)一般斜面高度一定时,斜面长度越长,越力。例如,骑自行车上坡时走“S”形线路更容易上坡。这是坡高一定的情况下,通过增加斜面的长度达到更省力的效果。若忽略摩擦,斜面长是斜面高的几倍,拉力就是物体所受重力的几分之一。
(3)应用:盘山公路、螺丝钉的螺纹等。
2、轮轴
(1)定义:由两个半径不等的圆柱固定在
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