苏教版科学五年级上册第五单元 《人体“司令部”》大单元教学设计.docx

第五单元《人体“司令部”》大单元教学设计

单元主题

人体“司令部”

课标要求

一、核心概念

生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系

二、学习内容

5.5人体由多个系统组成

④说出脑是认知、情感、意志和行为的生物学基础，举例说出保护脑健康的主要措施。

6.3人体通过一定的调节机制保持稳态

④举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用，列举保护相关器官的方法。

7.3人的生活习惯影响机体健康

②列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习惯。

三、学业要求

1.通过对生命系统构成层次的初步学习，乐于探究和实践，关注人体

健康与环境保护。

2.认同物质和能量的获取是