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遵规守纪文明自律主题班会教案

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遵规守纪文明自律主题班会教案

遵规守纪文明自律主题班会教案

一、教学目标：

通过本次主题班会活动，使学生了解规章制度、礼仪修养、自律习惯等对个人及集体的重要意义，倡导同学们从现在起，从我做起，自觉遵规守纪，文明自律，做一个有修养、受尊敬、受欢迎的人。

二、教学重点：

1.认识遵规守纪、文明自律对个人成长的重要意义。

2.自觉规范自己的行为，做一个有修养、受尊敬、受欢迎的人。

三、教学难点：

如何自觉自愿地遵规守纪，文明自律。

四、活动准备：

1.邀请校法制辅导员（警察）到班上课，并准备相关法律材料。

2.收集整理一些有关遵规守纪、礼仪修养的名人故事。

3.确定典型事例，拍摄班级中遵规守纪、文明自律的优秀学生图片。

4.确定活动程序，编排小组节目。

五、教学实施过程：

（一）从生活中悟出道理（9分钟）

1.引入：看了同学们身边的一些现象，我感受到了同学们对“遵规守纪”“文明自律”的迫切感受，这节课我们就来谈谈这个话题。（教师板书课题）

2.主持人A：我们每天生活在学校中，时时处处都有规则存在。不违反规则，我们的生活才会有秩序，我们的生活才会更美好。请同学们讲一讲在日常生活中遇到的规则。

3.学生讨论并回答。（如：交通规则、班规、校规等）

4.从刚才同学们的发言中，你们觉得应该怎样才能做到遵规守纪呢？学生讨论回答。

5.主持人B：规则是为了维护集体利益和秩序稳定而定的。只有自觉遵守规则，人才会进步，社会才会发展。在我们的校园中，总有那么一些同学，不注意规则，做事随性，想怎样就怎样。可是你是否意识到这样做的后果呢？你意识到这样会危害你自己吗？请你结合实例说说无视规则的后果。学生讨论回答。（如：不完成作业被批评、交通事故、课间打闹造成伤害等）

6.教师总结：生活中有很多规则，有些规则是看不见的，但它时时刻刻都存在着，就像空气一样，我们虽不能看见它，但一定要时刻遵守它。有些同学总是不自觉地违反规则，给自己和他人带来危害。因此我们每个人都应该从我做起，自觉地遵守各种规则。

（二）故事启迪人生（10分钟）

1.主持人A：古今中外，无数成功人士给我们留下了许许多多遵规守纪、文明自律的事例和深刻教诲。下面请听几个名人遵规守纪、文明自律的故事。学生讲名人事例。

2.教师补充典型事例并穿插问题（案例一）让学生讨论：A.你认为他们这样做值得吗？为什么？B.我们从中可以得到什么启示？学生回答。（如司马迁严守规则终成“太史公”；周恩来总理严格遵守约定；镜头一：上学路上不遵守交通规则发生惨剧；镜头二：课间活动不文明导致受伤等）

3.教师总结：故事中的这些成功人士都有很强的自律意识，并严格遵守规则。这种良好的品质是我们每个人应该学习的。只有我们每个人都能做到自觉地遵规守纪，文明自律，我们的生活才会更美好！我们的社会才会更和谐！更有序！更有序！

（三）身边的榜样示范引领（10分钟）

主持人B：在我们身边也有许多遵规守纪、文明自律的好同学，他们在用自己实际行动默默地感染着我们。请欣赏图片展。（图片内容：同学主动捡起地上垃圾；同学帮助老师打扫卫生；同学在课间安静的看书；同学在排队放学时不说话；上下楼梯靠右行等。）教师总结：这些同学是我们学习的榜样，他们用自己良好的行为规范在默默地引领着我们健康成长。希望我们都能成为头脑清醒、思维敏捷、行为规范的好学生。

（四）讨论明理（9分钟）

主持人AB：在日常生活中怎样才能做到文明自律呢？请大家来畅所欲言。（学生讨论回答）（如从自身做起；从细节做起；做事不马虎；认真等。）教师总结：确实，要做一个遵规守纪、文明自律的好学生，我们要从自身做起，从细节做起，认真对待每件事。这样我们的校园才会更美好！我们才能健康的成长！

（五）活动深化主题（9分钟）

主持人A：同学们，我们每个人都应该争做一个遵规守纪、文明自律的好学生。请各小组以“遵规守纪、文明自律”为主题进行

遵规守纪文明自律主题班会教案

一、教学目标：

1.认识遵规守纪、文明自律对个人成长的重要性，养成良好的行为习惯。

2.树立正确的是非观念，明辨是非，养成良好的道德品质。

3.认识班级中的不良风气，提出改进措施，形成良好的班级风气。

二、教学重点、难点：

引导学生明辨是非，纠正自己的不良习惯和行为，从自身做起，培养良好的道德品质和行为习惯。

三、教学准备：

1.收集有关遵规守纪、文明自律的名言警句。

2.编排有关遵规守纪、文明自律的小品、快板等节目。

3.制作多媒体课件。

四、教学过程：

（一）导入新课：

教师讲解故事马虎上学记，并提出问题：如果你是马虎，你会怎么做