2023年湘教版小学一年级美术下册教案全册.pdfVIP

小学

姓名王士新

学科美术

年级一年级

时间27年度第二学期

电子备课文稿规定：

1、电子教统一使用：字号：小四；字体：宋体；行

距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm＞左：3cm、右：2cm；

其他为常规设置。

2、教学设计以“课时”为构造版块，每课时必须包括

“教学内容、教学目的、教学重难点、教学措施、教学过程、

板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的精确理解、

把握以及对教材的发明性运用。

3、课时教规定要素齐全，“教学反思”请在课后使

用红色笔书写。教设计要体现学情，反应教师对教材的理

解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。

备足学期对应日勺课时数。

4、打印规定：双面打印。

第一课小雨沙沙

教学目日勺：

1.观测春天的小雨，学习春雨不一样MJ画法。

2.能想象画出雨e小草小花小动物的可爱摸样。

3.理解简朴的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不一样日勺线画出春雨的感觉。

教学程序：

一、播放下雨的视频

1、师：你看到了什么？听到了什么？

生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地

醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱

吧。

板书课题：小雨沙沙

二、学习用点和线画雨

1、欣赏雨的图片

师：雨是什么样子日勺？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？

你对小雨的印象是怎样日勺?

2、画雨

师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生日勺作业：说

说你画的毛毛雨是什么样子？

小结：雨有不一样日勺形态，用点和线能画出雨不一样的样子。

三、欣赏雨中植物日勺图片

1、师：春雨落在日野里，神奇的事情发生啦！

生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？

小结：生命雨露

2、师：假如你是一朵花儿，能演出一下喝雨水时动作吗？

教师从头、、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝H勺动态

1、出示教材环节图1

师：添画面部表情，花的身体和。

2、比较学生的练习作业

师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？

你认为哪一幅体现出了喝水的动态？

五、展开联想

师：小动物、小植物们可聪颖啦，你们懂得它们还用什么措施来吮吸雨露呢？

六、作业指导，师生互评

1、欣赏优秀日勺学生作业。

2、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然

第2课软绵绵口勺云

教学目、『J：

1.学习用弧线画几种软绵绵日勺云朵形状。

2.能想象画出小朋友们在云上玩耍的I情景。

3.体验创作日勺乐趣和热爱大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵日勺柔软质感。

教学程序：

一、欣赏云的照片

1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游

乐场。今天我们去漂亮日勺云朵的世界玩一玩，好

吗？

2、师：仔细观测，云朵长什么样子？