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遵义市2023~2024学年度第二学期期末质量监测
高一历史
(满分:100分时间:75分钟)
注意事项:
1.考试开始前,请用黑色签字笔将答题卡上的学校、姓名、班级、考号填写清楚,并在相应位置粘贴条形码。
2.客观题答题时,请用2B铅笔答题,若需改动,请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其它选项;主观题答题时,请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题,在规定区域以外的答题不给分,在试卷上作答无效。
一、选择题:(本大题共16小题,每小题只有一个选项符合要求,每小题3分,共48分)
1.地中海曾被冠以多种称呼:“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“民主之海”等,不同的称呼反映了人们对地中海区域历史发展的不同理解。其中,对“民主之海”的理解相对准确的是()
A.罗马帝国的发展壮大 B.罗马法律的发展历程
C.雅典民主政治的发展 D.古希腊对外贸易繁荣
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。根据材料“根据材料“‘智慧之海’‘民主之海’等,不同的称呼反映了人们对地中海区域历史发展的不同理解”结合所学知识可知,雅典是古希腊的一个重要城邦,其民主政治制度在当时是非常先进的,可以说是西方民主制度的源头。因此,将地中海称为“民主之海”,很大程度上是因为雅典的民主政治,C项正确;罗马帝国虽然在地中海地区有着重要的影响力,但其政治制度并非民主,而是帝制,排除A项;罗马法律的发展虽然对后世产生了深远影响,但这与“民主之海”的含义并无直接关联,排除B项;虽然古希腊的对外贸易繁荣,但是“民主之海”主要涉及政治领域,不是经济领域,排除D项。故选C项。
2.阅读下表内容,据此可知()
帝国
秦王朝
罗马帝国
印加帝国
政治制度
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制度
元首制
行省制
国王
四大政区
A.区域文明之间有一定渊源 B.人类文明进程具有相似性
C.专制主义是帝国普遍选择 D.世界各文明基本独立发展
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国、罗马帝国、印加帝国)。根据材料表格信息,古代东西方和美洲地区,虽然处于不同的地域,但是在统治方式方面具有共同性,说明人类文明进程具有相似性,B项正确;由于生产力发展水平和交通条件,世界古代文明基本独立发展,区域间文明交流有限,呈现出多元性,表格中三大帝国之间不存在制度渊源,排除A项;专制主义是指君主或极少数人拥有绝对的权力,独断专行,不受任何法律或制度的约束,表格中的帝国虽然都设置了皇帝或元首,但是专制主义是帝国普遍选择的表述过于绝对化,排除C项;世界各文明基本独立发展是世界古代文明发展的特点,自新航路开辟以来,人类文明逐渐走向紧密联系的整体,排除D项。故选B项。
3.中古时期的西欧社会,在政治上,由天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上,农奴经济、小农经济与商品经济并存;文化上,天主教会神学、日耳曼文化、民族国家文化以及人文精神共处。这表明中古时期的西欧()
A.人文社会具有单一性 B.经济社会具有落后性
C.社会结构具有多元性 D.政治主体具有统一性
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:中古时期(西欧)。根据材料“在政治上,由天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上,农奴经济、小农经济与商品经济并存;文化上,天主教会神学、日耳曼文化、民族国家文化以及人文精神共处”结合所学知识可知,这些都表明了中古时期西欧社会的多元性,C项正确;“人文社会具有单一性”,与题干中的多元性描述不符,排除A项;题干中并没有提到经济的落后性,而是提到了多种经济形式的并存,排除B项;题干中描述的是政治主体的多样性,而不是统一性,排除D项。故选C项。
4.在15、16世纪的欧洲,手书新闻和单页印刷新闻已经较为流行。僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级,对外界事物很关切。一些人专门搜集消息,编写“通报”,内容包括当时的欧洲战事、王室消息和贸易商情等。这反映了()
A.新闻从业人员专业化 B.新航路开辟后的现实需要
C.民众文化水平的提高 D.印刷技术促进了文化发展
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(欧洲)。根据材料可知,资产阶级对欧洲战事、王室消息、贸易商情等外界新闻的关注,体现了新航路开辟后资本主义扩张的需要,B项正确;虽然题目中提到了有人专门收集消息,编写“通报”,但并没有提到这些人是否是专业的新闻从业人员,排除A项;虽然题目中提
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