快乐读书吧 整本书阅读《看看我们的地球》整本书阅读指导讲义 四年级下册 统编版.docx

四语下快乐读书吧《看看我们的地球》整本书阅读指导

前言

新教材从一到六年级语文教材，增加了“快乐读书吧”必读必考内容。教育部必威体育精装版发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。

这既是新教材的创新与亮点,更是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》“课程目标”部分提出第三学段整本书阅读的目标：“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由。”“扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”

四年级下册“快乐读书吧”要求阅读的名著有：《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。为了帮助孩子们更好地完成“快乐读书吧”中经典名著的阅读,本人编写了“快乐读书吧”经典名著整本书阅读指导系列文档,旨在帮助孩子们更科学、进而提升人文素养。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。

本系列连载文档最大特色就在于,它不是阅读内容的练习作业本、习题集,而是将重点放在助读引领和指导上。本系列文档由“助读引领”“阅读策略”“自我检测”三大部分组成。

“助读引领”部分包括作品介绍、作者介绍、导读提示等;“阅读策略”部分包括整体把握、思维导图、典型片段等，采用多种方法,教会孩子们整体把握全书主要内容,理清故事情节或脉络层次等；“自我检测”部分:精选经典题型,自编原创题型,主要通过选择题、判断题、连线题、简答题等形式,勾一勾、画一画,轻松地自我检查阅读本书后的效果。

相信孩子们在系统阅读这套系列文档后,会有不一样的收获!

四语下快乐读书吧《看看我们的地球》整本书阅读指导

第一部分：助读引领

作品简介

《看看我们的地球》又名《穿过地平线》，这本书是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。在这本书中，李四光先生用轻松的笔调娓娓道来，将地球科学的知识变得通俗易懂，趣味盎然。比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。

李四光（1889-1971），原名李仲揆，湖北黄冈人，著名地质学家、教育家，我国著名的地质学家，地质力学的创立人，中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一。

整体把握

从封面、导语、序言、目录人手,快速浏览全书,对作品主要内容形成大概的了解。

这本书的书名是《看看我们的地球》，从书名我们可以猜测这是一本介绍地球相关书

籍,那么书中介绍了哪些和地球相关的知识呢?这们可以引导学生关注书籍的目录。全书共有31个小篇，分别涉及到地球的年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源等诸多方面的内容。由题目、目录初识本书，激起学生阅读的兴趣。

阅读这本图文并茂的地质科普书，我们不仅可以明白地球的外部特征和内部构造，还可以懂得火山喷发和地震的发生原理，更可以了解煤炭、石油的形成过程……让我们跟随著名地质学家李四光先生之笔，走进既熟悉又陌生的家园——地球。

导读提示

一、第1页至第24页，导读小问题：

1.从外到内，地球是由哪三个圈组成的？

2.越往地球深处，温度越加升高，大约每往下降多少米，温度就升高1℃？

3.地球究竟怎么来的，主要有哪两种说法？你更赞同哪一种？

4.地质学家德基耳求最近冰期距现今的年限，是怎么个方法？

5.开尔文是根据泊松的假说，追溯地球从前必有一个时期，那个时期应该是怎样的？

二、第25页至第49页，导读小问题：

1.在第33页上，“有一种地球起源的概念”是怎么解释“地壳”的？

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