第一章《走进信息社会》第5课时《信息技术提升人们在信息社会的适应力与创造力》说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

第一章《走进信息社会》第5课时《信息技术提升人们在信息社会的适应力与创造力》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时旨在通过信息技术提升学生在信息社会的适应力与创造力，让学生了解信息技术在各个领域的应用，激发学生探索信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。结合粤教版（2019）高中信息技术必修2教材，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解信息技术的重要性，培养学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.培养信息意识，认识信息技术在信息社会中的重要作用。

2.提升信息获取、加工与处理能力，增强问题解决和创新思维。

3.增强信息安全意识，学会保护个人信息和网络安全。

4.培养信息伦理道德，树立正确的信息价值观和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的应用领域及对个人和社会的影响。

2.信息获取与处理的方法和技巧。

难点：

1.理解信息技术在提升适应力和创造力中的作用机制。

2.学会综合运用信息技术解决实际问题。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受信息技术在各领域的应用。

2.设计实践活动，引导学生动手操作，提升信息处理能力。

3.采用小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考与创造力。

4.结合生活实例，引导学生将理论知识应用于实际情境，解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版（2019）高中信息技术必修2教材。

2.辅助材料：准备与信息技术应用相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强教学直观性。

3.实验器材：根据课程需要，准备网络连接设备、计算机等实验器材，确保安全可用。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等，营造互动学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用电脑、手机等设备时，有没有想过这些设备是如何工作的？它们背后的技术是什么？”

展示一些关于信息技术在日常生活和工作中应用的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术的魅力或特点。

简短介绍信息技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术的组成部分，如硬件、软件、网络等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术案例进行分析，如人工智能、物联网等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息技术的发展趋势或如何将信息技术应用于新的领域，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论，如网络安全、数据隐私等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的价值和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的概念、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息技术应用的小论文或设计一个简单的信息技术项目，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在本节课结束后，能够掌握信息技术的基本概念、组成部分和原理，了解信息技术在各个领域的应用。

2.技能提升：

3.思维发展：

学生在学习过程中，不断思考信息技术对个人和社会的影响，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够从不同角度分析问题，提出创新性的解决方案。

4.信息意识增强：

学生对信息技术的认识更加深入，意识到信息技术在信息社会中的重要作用。他们能够自觉保护个人信息和网络安全，提高信息素养。

5.合作能力提高：

小组讨论和课堂展示等活动，锻