2025年人教版高中语文必修下册第一单元中华文明之光第2课烛之武退秦师.doc

第一单元2

课后巩固能力提升

一、课后巩固

1．下列句子中没有通假字的一项是()

A．秦、晋围郑，郑既知亡矣

B．秦伯说，与郑人盟

C．行李之往来，共其乏困

D．无能为也已

【答案】A

【解析】B项，“说”同“悦”；C项，“共”同“供”；D项，“已”同“矣”。

2．下列句中加点字的解释正确的一项是()

①敢以烦执事②以乱易整③且君尝为晋君赐矣

A．①对对方的敬称②替代③替

B．①执掌事务②交换③被

C．①对对方的敬称②替代③给予

D．①管理事务②交换③是

【答案】C

3．下列加点字的解释有误的一项是()

A．且贰于楚(从属二主)越国以鄙远(把……当作边邑)

B．晋军函陵(驻军)焉用亡郑以陪邻(增加)

C．行李之往来(外交使者)朝济而夕设版焉(渡河)

D．秦伯说(言，道)又欲肆其西封(延伸、扩张)

【答案】D

【解析】D项，“说”同“悦”。

4．下列加点的“以为”的用法不同于其他三项的一项是()

A．若舍郑以为东道主

B．或以为死，或以为亡

C．虎大骇，远遁，以为且噬己也

D．自以为得之矣

【答案】A

【解析】本题考查“以为”的意义和用法。A项，是“以之为”，“把它当作”的意思。其余各项是“认为”的意思。

5．下列带“之”字的各句均选自本课，若按用法把“之”字分类，哪一项正确()

①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来

⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之

A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧

B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧

C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩

D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩

【答案】B

【解析】①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦用于主谓之间，取消句子的独立性；③是结构助词；⑧是宾语前置的标志。

6．下列各句中没有词类活用现象的一项是()

A．晋军函陵，秦军氾南

B．越国以鄙远，君知其难也

C．阙秦以利晋，唯君图之

D．亦去之

【答案】D

【解析】A项“军”，名词用作动词，驻扎；B项“鄙”，意动用法，把……当作边邑；C项“阙”，使动用法，使……受损害。

7．下列句子的句式不同于其他三句的一项是()

A．夫晋，何厌之有

B．以其无礼于晋

C．若亡郑而有益于君

D．而封之以膏腴之地

【答案】A

【解析】A项为宾语前置句，其余为介词结构后置句。

二、能力提升

(2024·安徽合肥高一上期末)阅读下面的文字，完成8～10题。

现在说的“名字”，只是古代的“名”，现行社会已不大流行“字”了。自古以来，中国人很讲究命名，而命名的出发点与那个时代的社会生活密切相关。孔子的儿子出生时，鲁昭公赠送一条鲤鱼，__①__字伯鱼。春秋战国后，人们喜欢在姓和名之间加一毫无意义的助词，如烛之武、介之推等。汉代国力强盛，人们祈求长生不老，取名也多用“安国”“延年”“延寿”“千秋”“去病”等。西汉末直到东汉三国，单名盛行。到魏晋南北朝，士大夫受清高风气影响，人们取名喜欢用“之”字，如祖冲之、王羲之、裴松之等；其时又因佛教盛行，使命名又多取佛语，如王僧智、崔僧佑等。

字由名演化而来，所以统称为“名字”。古人注重礼仪，称名称字大有讲究。在人际交往中，__②__或上对下、长对少，而字则用于下对上、少对长或对他人尊称。多数情况下，直呼其名是很不礼貌的。从历代取字情况看，__③__，可以说是“因名取字”，古人称为“名之与字，义相比附”，这“义相比附”正是取字的一条原则。名与字的关系种类也多样。如屈原，本名平，原是字，平与原同义。如岳飞字鹏举，飞与鹏相关。如晏殊字同叔，殊与同义相反。名与字的意义还可取自五行相生，如楚公子壬夫，字子辛，壬为水，辛为金，取水生于金之意。至于班固字孟坚，欧阳修字永叔，则是以伯、仲、叔、季排行为字。

8．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。

【答案】①孔子即为儿子命名为孔鲤；②名一般用于谦称、卑称；③名与字有密切关系。

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据“孔子的儿子出生时，鲁昭公赠送一条鲤鱼”可知此处是说孔子儿子的命名与鲤鱼有关，可填：孔子即为儿子命名为孔鲤。第二空，根据“而字则用于下对上、少对长或对他人尊称”，前句说的是名，用于谦称，可填：名一般用于谦称、卑称。第三空，根据“可以说是‘因名取字’，古人称为‘名之与字，义相比附’”可知，此处是说名与字的关系，可填：名与字有密切关系。

9．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语。

【答案】到魏晋南北朝，受士大夫清高风气影响，人们取名喜欢用“之”字，如祖冲之、王羲之、裴松之等；其时又因佛教盛行，命名又多取佛语，如王僧智、崔僧佑等。

【解析】本题考查学