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小学数学教育中性别差异的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教育中性别差异对学习成效的影响，分析性别差异在数学教育中的具体表现及其成因，进而提出针对性的教学策略，以促进男女学生在数学学习上的平衡发展。

关键词：小学数学教育；性别差异；影响研究；教学策略

一、引言

（一）性别差异在小学数学教育中的表现

1.男女学生在数学学习兴趣上的差异

在小学阶段，男女学生在数学学习兴趣上存在明显差异。男孩往往对数学问题充满好奇心，喜欢探索和挑战，而女孩则相对较为保守，对数学问题的解决缺乏积极性。这种兴趣上的差异可能导致男孩在数学学习上取得更好的成绩，而女孩则可能因为兴趣不足而影响学习效果。

2.男女学