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山东商业职业技术学院质量年度报告

一、总体工作回顾

(1)过去的一年，山东商业职业技术学院在学院党委的坚强领导下，紧紧围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，以提升人才培养质量为核心，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，推进产教融合、校企合作，学院整体办学水平和社会影响力不断提升。在人才培养方面，我们坚持“以学生为中心”，深化教育教学改革，优化课程体系，强化实践教学，提升学生的综合素质和就业竞争力。

(2)在教育教学改革方面，我们深入推进“三全育人”综合改革，构建了“一核心、三融合、五协同”的育人体系。通过实施课程思政、加强创新创业教育、推进国际化办学等措施，全面提升学生的综合素质。同时，我们加强教学质量监控，完善教学质量评价体系，确保教育教学质量持续提高。

(3)在师资队伍建设方面，我们实施了“人才强校”战略，加大高层次人才引进力度，优化师资队伍结构。通过开展教师培训、教学竞赛、学术交流等活动，提升教师的学术水平和教学能力。此外，我们还加强了校企合作，邀请企业专家担任客座教授，为学生提供更多实践机会，促进了学校与企业之间的互动与合作。

二、质量保障体系建设

(1)山东商业职业技术学院高度重视质量保障体系建设，构建了“五位一体”的质量保障体系，包括教学质量监控、教学资源建设、教学评价、教学研究以及教学质量保障组织机构。该体系覆盖了教学活动的各个环节，确保了教学质量的全过程监控。在过去的一年中，我们共开展了20余次教学质量检查，覆盖了所有专业和课程，发现并整改问题100余项。例如，在课程建设方面，我们通过实施“优质课程建设工程”，共评选出校级优质课程20门，其中省级以上优质课程5门，课程建设水平得到了显著提升。

(2)在教学资源建设方面，学院加大了投入，建设了集教学、科研、实训于一体的现代化教学设施。目前，学院拥有校内实验实训室30个，校外实习基地100余个，为学生提供了丰富的实践平台。例如，在电子商务专业，我们与阿里巴巴集团合作建立了电商实训基地，学生可以通过真实的企业项目进行实训，有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。此外，学院还投入资金400万元用于购买数字化教学资源，丰富了教学资源库，为教师提供了更加丰富的教学素材。

(3)在教学评价方面，学院建立了科学、合理的教学评价体系，包括学生评教、同行评教、领导评教等多种评价方式。通过评价，我们及时掌握了教学质量状况，为教学改进提供了依据。例如，在学生评教方面，我们采用了匿名问卷调查的方式，对教师的课堂教学、课程设计、教学态度等方面进行了全面评价，评价结果对教师的教学改进起到了积极的推动作用。在过去的一年中，学生评教满意率达到了95%以上，教师教学满意度达到了98%。这些数据充分体现了学院质量保障体系的有效性和教学质量的稳步提升。

三、质量改进与成效

(1)山东商业职业技术学院在质量改进方面，坚持以问题为导向，以学生为中心，通过持续改进教育教学质量，取得了显著成效。学院实施了“质量提升行动计划”，涵盖了教学管理、课程建设、师资培养、学生发展等多个方面。例如，在教学管理方面，我们通过优化教学计划，加强教学过程管理，提高了教学计划的执行率，达到了99.5%。同时，我们引入了信息化教学管理平台，实现了教学信息的实时共享和高效管理。

(2)在课程建设方面，学院积极推进课程改革，强化课程内容与行业标准的对接，确保课程内容的前沿性和实用性。通过实施“课程思政”建设，将社会主义核心价值观融入课程教学，培养学生的社会责任感和职业道德。例如，在会计专业课程中，我们引入了企业真实案例，让学生在模拟环境中学习实际操作，提高了学生的职业素养和实际操作能力。此外，学院还与多家企业合作，共建了10门校企合作课程，这些课程受到了学生和企业的广泛好评。

(3)在师资培养方面，学院实施了“双师型”教师培养计划，通过开展教师企业实践、教学能力提升培训、教学研究等活动，提高了教师的实践教学能力和教育教学水平。例如，在过去的一年中，我们组织了50余场教师培训活动，参与教师人数达到300人次。同时，学院鼓励教师参与科研项目，提升科研能力。教师科研项目立项数同比增长了20%，发表学术论文数量增长了30%。这些成果不仅提升了教师的学术地位，也为学院的教学改革和科研工作提供了有力支持。在学生发展方面，学院通过举办各类竞赛、创新创业活动，提升了学生的综合素质和就业竞争力。例如，在近期的全国职业技能大赛中，学院学生共获得奖项10项，其中一等奖2项，充分展示了学院人才培养的质量和水平。