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绘本指导课----——我想去看海柳山小学王欣欣2017.11通过阅读《我想去看海》,我能掌握阅读绘本的方法,激发读书的兴趣。我能通过观察书本中的插画,展开想象,提高口头表达能力和想象能力。0102学习目标:《不一样的卡梅拉》1、我想去看海2、我想有颗星星3、我想有个弟弟4、我去找回太阳5、我爱小黑猫6、我能打败怪兽7、我要找到朗朗8、我不要被吃掉9、我好喜欢她10、我要救出贝里奥11、我不是胆小鬼12、我爱平底锅观察封面你知道了什么?观察封底哪里最有趣?卡梅拉在干什么?心里怎么想?01佩罗的故事讲得怎么样?你从哪里看出来?02她在想什么呢?他想去干什么呢?当你突然有一天对你的爸爸说,今天不想去上学,你的爸爸会有什么反应?你能说说此刻的卡梅拉是什么样子吗?她需要克服什么困难?她发现了什么让她如此吃惊?你能用个词语来形容一下此时卡梅拉的心情吗?BA她还会碰到()如果是你,你的心情又是怎样的呢?你会做些什么呢?01你认为哥伦布会相信她的话吗02她为什么紧张的只打颤?她怎么了?为什么哭呢?见到久别重逢的卡梅拉,家人们都有怎样的表现?
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