课题申报参考：农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量的关系及干预研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量的关系及干预研究》

课题设计论证

课题设计论证：农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量的关系及干预研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着农村社会经济的发展和教育观念的转变，农村家庭对幼儿教育的重视程度逐渐提高。然而，农村父母在教养过程中普遍面临诸多挑战，如教育资源的匮乏、教育观念的滞后以及教养效能感的不足等。国内外研究表明，父母的教养效能感（即父母对自己能够有效教养孩子的信心）与家庭生活质量密切相关，尤其是在农村地区，这种关系更为显著。然而，针对农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量的关系及其干预措施的研究仍较为有限，尤其是缺乏系统的实证研究和有效的干预方案。

2.选题意义

本研究旨在探讨农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量之间的关系，并设计相应的干预措施，以提升农村父母的教养效能感和家庭生活质量。通过这一研究，可以为农村家庭提供科学的教养指导，改善农村幼儿的成长环境，促进农村教育质量的提升。同时，研究结果还可以为政府和社会组织制定相关政策提供理论依据和实践参考。

3.研究价值

本研究的理论价值在于丰富和发展农村家庭教育领域的相关研究，尤其是关于父母教养效能感与家庭生活质量关系的理论框架。实践价值在于通过设计并实施有效的干预措施，帮助农村父母提升教养效能感，改善家庭生活质量，进而促进农村幼儿的身心健康发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探讨农村父母教养效能感与幼儿家庭生活质量之间的关系。

设计并实施针对农村父母的教养效能感干预方案。

评估干预措施对提升农村父母教养效能感和家庭生活质量的效果。

2.研究内容

农村父母教养效能感的现状调查：通过问卷调查和访谈，了解农村父母在教养过程中的效能感水平及其影响因素。

幼儿家庭生活质量的评估：采用家庭生活质量量表，评估农村幼儿家庭的生活质量现状。

教养效能感与家庭生活质量的关系分析：通过相关分析和回归分析，探讨两者之间的关系及其作用机制。

干预方案的设计与实施：基于研究结果，设计针对农村父母的教养效能感干预方案，并在农村地区进行试点实施。

干预效果的评估：通过前后测对比，评估干预措施对提升农村父母教养效能感和家庭生活质量的效果。

3.重要观点

农村父母的教养效能感是影响幼儿家庭生活质量的重要因素。

通过科学的干预措施，可以有效提升农村父母的教养效能感，进而改善家庭生活质量。

农村家庭生活质量的提升有助于促进幼儿的身心健康发展。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究采用“现状调查—关系分析—干预设计—效果评估”的研究思路。首先，通过问卷调查和访谈了解农村父母教养效能感和家庭生活质量的现状；其次，分析两者之间的关系及其作用机制；然后，基于研究结果设计干预方案并进行试点实施；最后，评估干预效果并提出改进建议。

2.研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，梳理父母教养效能感与家庭生活质量的研究现状和理论基础。

问卷调查法：设计并发放问卷，收集农村父母教养效能感和家庭生活质量的相关数据。

访谈法：对部分农村父母进行深度访谈，了解他们在教养过程中面临的具体问题和需求。

实验研究法：设计干预实验，通过前后测对比评估干预措施的效果。

数据分析法：采用SPSS等统计软件对数据进行分析，探讨变量之间的关系。

3.创新之处

研究对象的创新：聚焦农村地区，填补了现有研究中对农村父母教养效能感与家庭生活质量关系的研究空白。

研究内容的创新：不仅探讨了两者之间的关系，还设计了针对性的干预方案，具有较强的实践意义。

研究方法的创新：结合定量与定性研究方法，通过问卷调查、访谈和实验研究相结合的方式，全面深入地探讨问题。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

理论基础：本研究基于家庭系统理论、社会认知理论和家庭教育理论，构建了农村父母教养效能感与家庭生活质量关系的理论框架。

实践基础：研究团队在农村地区已有一定的调研基础，并与当地教育部门和社区建立了良好的合作关系，能够顺利开展实地调研和干预实验。

2.条件保障

团队保障：研究团队由教育学、心理学和社会学等多学科背景的专家组成，具备丰富的理论知识和实践经验。

资源保障：研究得到了相关科研项目的资金支持，能够保障调研、实验和数据分析的顺利进行。

合作保障：与农村地区的教育部门和社区建立了合作关系，能够顺利开展实地调研和干预实验。

3.研究步骤

第一阶段（1-3个月）：文献综述与理论框架构建，设计调查问卷和访谈提纲。