Unit 2 Section B Project 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2SectionBProject说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

Unit2SectionBProject为2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册的内容。本节课主要围绕“描述过去的事件”这一主题展开，具体内容包括：

1.学习使用过去时态描述过去的事件；

2.通过阅读和分析文本，了解过去时态的构成和用法；

3.运用所学知识，完成关于过去事件的写作任务；

4.通过小组讨论和分享，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用过去时态描述过去事件的能力，提高学生的英语写作和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习过去时态，增强学生对英语语言文化背景的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳等方式，掌握过去时态的构成和用法，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法知识，如一般现在时和一般将来时。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

-学生对过去时态有初步的了解，但可能未完全掌握其构成和用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满兴趣，尤其是通过故事和实际情境来学习。

-学生具备一定的英语听说读写能力，但写作能力相对较弱。

-学生倾向于通过互动和合作学习，喜欢在情境中学习和使用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以准确区分和运用过去时态的不同形式。

-学生在描述过去事件时，可能会混淆时态，使用不当的动词形式。

-学生在写作过程中可能缺乏足够的词汇和句型结构来表达复杂的事件描述。

-学生可能对英语语法规则的理解不够深入，导致在应用时出现错误。

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件或APP

-课程教学PPT

-黑板和粉笔

-学生练习册

-词汇卡片

-小组讨论指导卡片

-录音机或音频播放设备（用于播放听力材料）

-网络资源（如在线词典、英语学习网站）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对过去时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道过去时态是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于过去事件的图片或视频片段，让学生初步感受过去时态的魅力和特点。

-简短介绍过去时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.过去时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过去时态的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解过去时态的定义，包括其主要构成元素或结构。

-详细介绍过去时态的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解过去时态在实际应用中的作用。

3.过去时态案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过去时态的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的过去时态案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解过去时态的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用过去时态解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论过去时态在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与过去时态相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过去时态的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过去时态的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括过去时态的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调过去时态在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用过去时态。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于过去时态的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语语法练习册：提供额外的过去时态练习题，包括填空、改写句子、翻译等题型，帮助学生巩固所学知识。

-英语学习