第10课 我们爱和平 第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）[001].docx

第10课我们爱和平第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023-2024学年六年级下册《道德与法治》第10课《我们爱和平》的第二课时。本节课将通过讲述战争给人们带来的痛苦，引导学生理解和平的重要性，培养他们热爱和平、维护和平的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于国家、法律和社会规则等方面的知识，对和平有一定的认识。本节课将引导学生联系实际生活中的战争案例，使他们更加深刻地体会到战争对人类生活的破坏，从而认识到和平的珍贵。同时，本节课还将引导学生从自身做起，积极参与维护和平的行动，将所学知识内化为自身的行为准则。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使他们能够理解和平的社会价值，认识到遵守法律、维护社会秩序是每个公民的责任。

2.提升学生的道德素养，引导他们形成正确的价值观，培养热爱和平、反对战争的道德情感。

3.增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与维护和平的行动，用实际行动为构建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解和平的意义及其在个人和社会中的重要性。

2.掌握如何在实际生活中维护和平，培养反对战争的意识。

难点：

1.让学生深刻理解战争对人类生活的影响，从而内化对和平的珍视。

2.引导学生将维护和平的理念转化为具体行动。

解决办法：

1.通过多媒体展示战争的真实场景，让学生直观感受战争带来的痛苦，以此加深对和平的理解。

2.举办小组讨论，让学生分享自己或家人在和平环境中的幸福生活，以及战争可能带来的负面影响。

3.结合课本中的案例，设计角色扮演活动，让学生模拟解决冲突，体验和平解决问题的过程。

4.鼓励学生参与社区和平活动，如和平宣传、植树造林等，将维护和平的行动融入日常生活，突破理论与实践的界限。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件。

3.课程平台：校园网教学平台。

4.信息化资源：网络新闻、历史战争纪录片。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示战争与和平的图片对比，提问学生：“你们认为和平对我们的生活有什么意义？”

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的和平概念，引导学生思考和平与个人行为的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解和平的重要性，战争对人类的危害，以及如何维护和平。

-举例说明：通过历史和现实中的案例，说明战争对人们生活的影响，以及和平带来的积极变化。

-互动探究：分组讨论“如何在日常生活中维护和平”，每组分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟解决冲突的场景，实践和平解决问题的方法。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供反馈和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调和平的重要性和每个学生维护和平的责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇短文，题目为“我眼中的和平”，要求学生结合本节课的内容，表达自己对和平的理解和如何在生活中实践和平的想法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《和平的使者：诺贝尔和平奖得主的故事》、《战争与和平》。

-电影或纪录片：《辛德勒的名单》、《南京！南京！》、《地球上的星星》。

-文章：关于和平与战争的历史分析、国际和平日的相关报道、和平维护的国际组织介绍。

-活动资源：联合国儿童基金会（UNICEF）的和平教育项目，国际和平组织的青少年参与项目。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与和平相关的书籍，了解诺贝尔和平奖得主的事迹，学习他们的和平理念和行动。

-组织学生观看有关战争与和平的电影或纪录片，通过视觉冲击加深对和平价值的认识。

-引导学生阅读关于和平与战争的文章，分析战争对个人和社会的影响，以及和平的重要性和维护和平的方法。

-鼓励学生参与联合国儿童基金会等国际组织的和平教育项目，了解世界范围内的和平活动和实践。

-建议学生参加学校或社区组织的和平宣传活动，如和平日纪念活动、和平主题的绘画比赛等。

-鼓励学生开展小范围的和平倡导活动，如制作和平海报、撰写和平主题的诗歌或文章。

-提议学生成立和平研究小组，定期讨论和平问题，分享研究成果，提升批判性思维和问题解决能力。

-激励学生参与模拟联合国等活动，通过模拟国际组织的运作，学习国际法、国际关系和和平维护的基本知识。

-建议学生关注国际新闻，特别是关于和平进程和冲突解决的报道，提高对国际事务的敏感性和理解力。