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常务副校长年度考核总结工作汇报：培训186次、教案3600份，达成12个百分点的卓越提升

?尊敬的各位领导：

上午好！

首先，我衷心地感谢各位领导给予我这个宝贵的机会来汇报工作。回首过去这一年，我心中满是感慨，深感使命在肩，不容有丝毫懈怠。

我出生于1988年，拥有研究生学历以及高级教师职称。在xx中学这片教育的沃土上，我已默默耕耘了16载。这期间，我先后担任班主任长达8年，在教务主任的岗位上奉献了5年，如今肩负常务副校长的重任，主要分管教学、教研、信息化以及学生工作等重要领域。

这16年的教育历程，犹如一场漫长而又充满意义的修行，让我深切地品味到教育工作的酸甜苦辣。尤其是在担任常务副校长之后，我始终将“实干担当、追求卓越”奉为圭臬，每日清晨6点准时踏入校园，深入教学一线，与广大师生并肩作战，同甘共苦。尽管分管工作千头万绪，任务繁重如山，压力如影随形，但我从未有过丝毫后悔与怨言，因为我深知这是一份沉甸甸的责任，更是一份对教育事业无限热爱的坚守。

在过去的一年里，我全力以赴，重点在以下几个关键方面开展工作：

一、坚守本职，全力辅佐校长

身为常务副校长，我清晰地认识到自己作为校长得力助手的重要角色定位。为了确保校长的各项决策能够顺利实施，我积极主动地承担起以下三项核心任务：

（一）勇挑重担，引领教学改革

今年，我校大刀阔斧地推进教学改革，这无疑是一项充满挑战与机遇的艰巨任务。面对重重困难，我毫不犹豫地挺身而出，勇挑教学改革牵头工作的重担。我精心组织团队制定了详尽且具有前瞻性的改革方案，并积极付诸行动。为了广泛收集教师们的意见与建议，我不辞辛劳地先后组织召开了36次教师座谈会，与85位教师进行了深入的个别访谈。通过与教师们的深入交流与思想碰撞，我们充分汲取了各方智慧，最终成功地推动了教学改革方案的顺利落地实施，为我校教学质量的提升奠定了坚实的基础。

（二）化解矛盾，维护校园和谐

今年秋季，教师轮岗调整工作在我校全面展开。这一举措在部分教师群体中引发了较大的情绪波动。为了确保调整工作的平稳有序进行，我主动承担起化解矛盾的重任。我先后15次主动上门家访，与有情绪的教师们促膝长谈，耐心倾听他们的心声与诉求，以真诚的态度和切实的行动消除他们的顾虑与担忧。经过不懈努力，我们顺利完成了所有教师的轮岗调整工作，且未收到任何一起投诉，有效地维护了校园的和谐稳定。

（三）应急处置，彰显责任担当

在9月份的一个平常日子里，我校一位学生突然突发疾病，情况十分危急。我在得知消息的第一时间，毫不犹豫地火速赶到现场，迅速启动应急预案，积极协调医院方面的救治工作，同时全力安抚学生家长的情绪，并及时、准确地向校长汇报现场情况。在各方的共同努力下，学生最终转危为安。事后，学生家长满怀感激之情，特意为学校送来锦旗，这不仅是对我们应急处置工作的高度认可，更是对我校全体师生关爱学生生命健康的生动见证。

二、聚焦教学，力促质量飞跃

教学质量始终是学校生存与发展的核心生命线。过去一年，我将绝大部分精力倾注于提升教学质量这一关键目标上，重点在以下四个关键领域发力：

（一）深化课堂改革，激发学习活力

我大力倡导并积极推行“自主学习、合作探究、当堂检测”的新型课堂模式，旨在充分激发学生的学习主观能动性，培养他们的团队合作精神与自主探究能力。为了确保这一课堂模式的有效实施，我坚持每周深入课堂听课不少于8节，广泛参与各学科教研组的研讨活动，与教师们共同探讨教学方法与策略的优化。经过一年的不懈努力，我校的优质课率从原本的65%大幅提升至82%，学生们在课堂上的参与度与积极性得到了显著提高。例如，数学组的王老师在刚开始推行新课改时，遇到了诸多困难与困惑。我多次与他并肩作战，一起精心备课，反复深入研讨教学细节。在我们的共同努力下，如今王老师的课堂已成为全校新课改的示范课堂，为其他教师提供了宝贵的借鉴经验。

（二）强化教师培养，打造卓越师资

为了提升我校教师队伍的整体素质与教学水平，我积极策划并实施了“青蓝工程”，为36名青年教师精心挑选了经验丰富、教学精湛的导师，通过师徒结对的方式，实现了教学经验与教学创新的有机传承与融合。同时，我还大力开展教学基本功大赛，为教师们搭建展示自我、相互学习的平台。此外，我积极组织教师外出参加各类培训学习活动，全年累计达186人次，拓宽了教师们的教育视野，更新了他们的教学理念。通过这一系列系统而全面的培养措施，我校教师在市级以上各类教学比赛中屡获佳绩，共获奖32人次。其中，张老师的语文课在省级教学比赛中脱颖而出，荣获一等奖；李老师的教育教学论文在国家级权威期刊上成功发表，为我校赢得了广泛的声誉。

（三）完善监测机制，精准助力提升

为了实现对教学质量的精准把控与有效提升，我主导