7.1 酸及其性质 大单元教学课件 鲁教版化学九年级下册.pptx

酸及其性质第一节第七单元认识酸和碱（鲁教版）九年级下

01课标解读02学习目标03激趣导入04探究新知05课堂总结06分层作业

课标解读012022年新课标强调，在学习鲁教版九年级下册化学酸及其性质这部分内容时，更注重学生的实践探究与创新思维。要求学生通过实验，亲身体验酸的性质，培养科学探究能力。同时，强调知识与生活的联系，引导学生理解酸在实际生活中的应用与危害。新课标还注重学科融合，引导学生从化学角度分析酸相关现象的跨学科本质。旨在培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。

学习目标021.?认识常见酸，能识别盐酸、硫酸等常见酸，了解其物理性质。2.?掌握酸的化学性质，理解酸能与几种物质反应，会写相关方程式。3.?学会实验探究，通过实验操作探究酸的性质，培养相关实验技能。学习目标

激趣导入03?任务一：引入新课

激趣导入03醋 西红柿 青柠生活中的酸任务一：引入新课

模块一常见的酸

探究新知04任务二：常见的酸认识浓盐酸和浓硫酸阅读浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上的内容，并观察浓盐酸和浓硫酸的颜色和状态。分别打开浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶塞，你观察到什么现象？闻一闻它们是否有气味。闻气味的方法

探究新知04任务二：常见的酸

探究新知04任务二：常见的酸盐酸化学纯（CP)(500mL)品名：盐酸化学式：HCl相对分子质量：36.5密度：1.18g/cm3质量分数：36.5%硫酸化学纯（CP)(500mL)品名：硫酸化学式：H2SO4相对分子质量：98密度：1.84g/cm3质量分数：98%

探究新知04任务二：常见的酸注意：闻气味时不可凑近瓶口，要小心地打开瓶塞，用手在瓶口处轻轻扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻气体。因为一些化学药品有毒一些化学气体有刺激性气味可能对嗅觉器官造成伤害。

探究新知04任务二：常见的酸将观察、阅读、思考的结果填在下表中，并与同学们交流。化学式颜色状态气味密度溶质质量分数打开瓶塞时的现象其他浓盐酸HCl无色液态刺激性气味1.18g/ml37%瓶口出现白雾有挥发性浓硫酸S无色油状无味1.84g/ml98.3%无明显现象有吸水性

探究新知04任务二：常见的酸浓盐酸是无色液体，有刺激性气味，易挥发，在空气中会形成白雾，这是因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气聚集，形成了盐酸小液滴。

探究新知04任务二：常见的酸工业上使用的浓盐酸因含有少量杂质（铁离子）而略带黄色。浓盐酸有强烈的腐蚀性。

探究新知04任务二：常见的酸盐酸的危害1.健康危害，接触其蒸气或烟雾，可收起急性中毒。2.浓盐酸对皮肤和衣物有较强的腐蚀性，眼和皮肤接触可致灼伤。应急处置1.吸入:迅速脱离现场至空气新鲜处，保持呼吸通畅。就医。2.皮肤接触;立即脱去污染的衣服，用大量流动湾水冲洗至少15分钟，就医。

探究新知04任务二：常见的酸盐酸的用途重要化工产品用于金属表面除锈、制药等人体胃液中含有盐酸，可帮助消化

探究新知04任务二：常见的酸纯净的浓硫酸是没有颜色、黏稠、油状的液体，不容易挥发。

探究新知04任务二：常见的酸浓硫酸有强腐蚀性，浓盐酸有较强的挥发性和腐蚀性。实验中要小心操作防止浓硫酸、浓盐酸溅到皮肤或衣服上。若实验中皮肤不慎沾上少量浓硫酸或浓盐酸，应立即用大量清水冲洗，再用碳酸氢钠溶液清洗，情况严重者应及时就诊。不能把水直接倒入浓硫酸中，避免局部过热导致酸液飞溅造成事故。安全警示

探究新知04任务二：常见的酸(如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。)

探究新知04任务二：常见的酸浓硫酸有强烈的腐蚀性（脱水性）用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字纸上的字变黑，穿孔用小木棍蘸少量浓硫酸木棍变黑将浓硫酸滴到一小块布上布变黑，穿孔使用浓硫酸时要十分小心!

探究新知04任务二：常见的酸分析讨论07干燥装置图浓硫酸干燥装置图如右所示。浓硫酸做干燥剂时，需要干燥的气体一定从长导管通入，从短导管出，可归纳为：长进短出。稀硫酸无吸水性，不能用作干燥剂。浓硫酸不能干燥氨气（NH3），可以用来干燥O2、H2、CO2。那么做干燥剂的时候，装置图是怎么样的?需要注意的点在哪？浓硫酸有很强的吸水性,溶于水放出大量的热量，可以将其作为干燥剂。

探究新知04任务二：常见的酸注意：在化学实验中，我们往往要根据实际需要，稀释浓盐酸或浓硫酸来配制一定溶质质量分数的稀盐酸或稀硫酸。在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里！

探究新知04任务二：常见的酸?

课堂典例例1、下列物质的性质属于物理性质的是()A.