8《大家的“朋友”》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

8《大家的“朋友”》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“大家的‘朋友’”为主题，紧密结合三年级下册道德与法治教材，通过生动有趣的活动和案例，引导学生认识朋友的重要性，学会与人交往，培养良好的社交能力。设计思路如下：首先，通过情境导入，激发学生学习兴趣；其次，通过小组合作，让学生在活动中体验友谊的力量；最后，总结提升，引导学生学会珍惜友谊，建立和谐的人际关系。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提升学生的道德认知水平，增强学生的社会责任感。通过本课学习，学生能够认识到朋友的重要性，学会尊重、理解和关爱他人，形成积极向上的社会交往态度，为构建和谐的人际关系奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解朋友的重要性，学会与人交往的基本技巧。

难点：在现实生活中运用所学知识建立和维持友谊。

解决办法：

1.通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在互动中体会友谊的价值。

2.结合具体案例，引导学生分析友谊中的问题，探讨解决方法。

3.利用情境模拟，让学生在实践中学习如何与人沟通、合作，提高人际交往能力。

4.通过课后作业，让学生反思自己的交友行为，巩固所学知识。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的交友情境，让学生在体验中学习。

2.运用互动式教学，引导学生参与角色扮演、小组讨论，提高参与度和积极性。

3.结合多媒体技术，展示图片、视频等，增强直观性和趣味性。

4.设计“友谊树”手工制作活动，让学生亲手绘制友谊，加深对友谊的理解和感悟。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放动画片《小猪佩奇》中友谊的片段，引导学生分享自己观看后的感受。

2.提问：你们认为友谊是什么？为什么友谊对我们很重要？

3.学生回答后，教师总结：友谊是一种美好的情感，它能给我们带来快乐和支持。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解友谊的定义和重要性，引导学生认识到友谊对于个人成长的重要性。

2.通过案例研究，分析友谊中的问题，如如何处理友谊中的冲突、如何尊重朋友等。

3.结合实际生活，讲解如何建立和维持友谊，如倾听、分享、尊重等。

4.教师总结：友谊需要用心去经营，要学会关爱他人，尊重他人。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如果遇到以下情况，你会怎么做？

a.朋友犯错，你会如何劝导？

b.朋友受伤，你会如何安慰？

c.朋友之间产生误会，你会如何解决？

2.学生分组讨论，每组选派代表分享讨论结果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：通过本节课的学习，你有什么收获？

2.学生回答后，教师总结：友谊是一种宝贵的财富，我们要学会珍惜。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何判断一个人是否值得交朋友？

2.学生回答后，教师总结：判断一个人是否值得交朋友，要看他的品质、行为和态度。

3.教师提问：如何克服交友中的困难？

4.学生回答后，教师总结：克服交友中的困难，要学会沟通、理解和包容。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：在现实生活中，你遇到过哪些关于友谊的故事？

2.学生分享自己的故事，教师引导学生思考如何在生活中运用所学知识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性。

2.布置作业：以“我的友谊故事”为主题，写一篇作文，分享自己的友谊经历。

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《小王子》中的友谊故事：通过阅读《小王子》中关于友谊的章节，学生可以了解友谊的深层含义，以及在不同文化背景下友谊的表现形式。

-《爱的教育》中的师生情谊：这本书中的故事可以让学生感受到师生之间的真挚情感，理解教育对个人成长的重要性。

-《安妮日记》中的家庭与友情：通过阅读安妮的日记，学生可以了解到在困难时期，友情和家庭支持对个人的意义。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《小王子》、《爱的教育》、《安妮日记》等，通过阅读了解不同文化背景下的友谊。

-观看纪录片：寻找关于友谊的纪录片，如《朋友的力量》、《友谊的代价》等，通过真实案例感受友谊的复杂性。

-组织班级友谊活动：开展班级友谊日，让学生通过游戏、分享会等形式增进彼此了解，加强班级凝聚力。

-设计友谊主题手抄报：让学生以手抄报的形式展示自己对友谊的理解，提高审美和创造力。

-参与社区服务：鼓励学生在社区中参与志愿服务，通过帮助他人体验友谊的力量。

-家庭友谊教育：与家长沟通，共同关注孩子的友谊发展，引导家长正确处理孩子的友谊问题。

-网络友谊讨论：在教师的指导下，组织学生进行网络友谊话题的讨论，让学生学会在虚拟世界中建立和维护友谊。

-友谊故事收集：鼓励学生