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8《安全记心上》第2课时119的警示（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8《安全记心上》第2课时119的警示（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册

教学内容

本课为统编版道德与法治三年级上册《安全记心上》第2课时，主题为“119的警示”。内容包括了解119报警电话的用途，学习火灾、地震等突发事件时的自救互救方法，以及掌握拨打119报警电话的技巧。通过本节课的学习，旨在提高学生的安全意识，培养他们在紧急情况下的自救互救能力。

核心素养目标

1.培养学生遵守公共安全规则的良好习惯，增强安全意识。

2.培养学生面对紧急情况时的冷静应对能力，提高自救互救技能。

3.培养学生热爱生命、关爱他人的道德情感，树立正确的价值观。

4.增强学生团队合作意识，学会在集体中相互帮助、共同成长。

重点难点及解决办法

重点：

1.火灾、地震等突发事件的自救互救方法：重点在于使学生掌握基本的逃生技巧和自救措施，能够正确判断和处理紧急情况。

2.拨打119报警电话的技巧：重点在于让学生了解如何正确、迅速地拨打报警电话，并传达准确的信息。

难点：

1.紧急情况下的心理调适：学生在面对突发事件时容易产生恐慌和焦虑，难点在于帮助学生学会冷静应对。

2.自救互救技能的实践操作：理论知识的掌握与实际操作之间存在差距，难点在于如何让学生将理论知识转化为实际操作能力。

解决办法：

1.通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在模拟情境中学习自救互救方法，提高应对紧急情况的能力。

2.结合实际操作演练，如拨打119报警电话的模拟练习，让学生在实践中掌握技巧。

3.引导学生进行心理调适训练，如呼吸放松法、正面心理暗示等，帮助学生克服恐慌和焦虑。

4.邀请专业人士或消防员进行现场演示，让学生直观学习自救互救技能，并通过互动问答环节加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版道德与法治三年级上册《安全记心上》教材。

2.辅助材料：准备火灾、地震等突发事件的相关图片、图表，以及119报警电话的使用视频，用于辅助教学。

3.实验器材：准备模拟电话，用于学生练习拨打119报警电话。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供安全标志图板，并确保教室环境安全、安静，适合进行角色扮演和小组讨论活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看火灾逃生视频，了解不同类型的火灾特点。

设计预习问题：围绕“119的警示”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何正确拨打119报警电话？”“在火灾中如何进行自救互救？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解火灾逃生和报警电话的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“119的警示”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述真实的火灾案例，引出“119的警示”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解火灾逃生和报警电话的使用方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中了解的自救互救方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验如何正确使用119报警电话。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解火灾逃生和报警电话的使用方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在模拟环境中练习拨打119报警电话。

作用与目的：

帮助学生深入理解火灾逃生和报警电话的使用方法，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与“119的警示”相关的课后作业，如让学生绘制家庭火灾逃生路线图。

提供拓展资源：提供与火灾逃生和报警电话相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的火灾