（苏科2024版）物理八年级下册7.4 力的作用是相互的 课件（新教材）.pptx

短跑运动员为什么要用起跑器?掷出的铅球为什么会落向地面?

拔河比赛时为什么要握紧绳索?

……

这一切都与“力”有关。

力存在于日常生活中，也存在于宇宙万物之间。

第七章力

第四节力的作用是相互的

义务教育教科书

八年级物理下册

江苏凤凰科学技术出版社

力是物体对物体的作用。当施力物体对受力物体施加力的作用

时，施力物体是否也同时受到力的作用呢?

你赞成谁的观点?你能列举哪些实例来进一步证实这种观点?

1.知道力的作用是相互的。2.会分析物体的受力情况。

1.力的作用是相互的.

2.物体的受力分析.

3.课堂总结.

4.实践与练习.

5.综合提升训练.

力的作用是相互的

1.探究物体在施力的同时是否也受力

(1)实验一

【做一做】用手指轻轻压铅笔尖，你的手指有什么感觉?

①手指压铅笔时，谁对谁施加了力?力的方向如何?

②手指会感觉到疼，说明谁对谁施加了力?方向如何?

【分析】手指压铅笔时，手指对铅笔有向下的作用力。手指会感觉到疼，说明铅笔对手指有向上的作用力。

实验结论：手在施力的同时也会受力。

(1)实验二

【做一做】如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上。如果小华用力推小明，会发生什么现象?

【现象与分析】会发现小明在前进的同时，小华也向后退。

实验结论：说明小华在给小明一个向前的作用力的同时，也会受到小明的一个向后的作用力。

(1)实验三

【做一做】如图所示，将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离后释放，固定磁体的小车会运动吗?

【现象与分析】会发现固定磁体的小车也会靠近固定铁块的小车。

同时，铁块也对磁体施加吸引力。

实验结论：磁体对铁块施加吸引力的

//一、力的作用是相互的

I/1一、力的作用是相互的

实验结论

一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的.

2.拓展：探究相互作用的两个力的特点

(1)实验：同学们准备两个弹簧测力计做下面的实验，以拓展探究相互作用的两个力之间的关系。

如图所示，将甲、乙两个弹簧测力计的秤钩相互钩挂在一起，两只手分别沿水平方向拉弹簧测力计，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，且示数相等。其中甲的示数是乙对甲的作用力的大小，乙的示数是甲对乙的作用力的大小。

甲乙

I/1一、力的作用是相互的

实验结论：

相互作用的两个力的关系为：大小相等，

方向相反，作用在同一条直线上，但作用在两个不同的物体上.

人们常常把相互作用的两个力分别叫作：作用力与反作用力。

I/1一、力的作用是相互的

(2)理解相互作用的两个力

①施力物体与受力物体

物体间力的作用是相互的，说明施力物体、受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体也是同时存在的，要确定是施力物体，还是受力物体，一般由研究对象来决定。

例如，我们研究放在桌面上的书受到的支持力，书就是受力物体，支持书的桌面就是施力物体；

要研究书对桌面的压力，则桌面为研究对象，即桌面是受力物体，书是施力物体。

I/1一、力的作用是相互的

②相互作用力的同时性

物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。例如，运动员用脚踢球的过程，球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用；当球飞离脚时，球不再受脚的作用，同时脚也不再受球的作用。

脚受到球的力球受到脚的力

I/1一、力的作用是相互的

③作用力与反作用力的关系

作用力与反作用力的大小相等，方向相反，且在同一条直线上，但分别作用在两个物体上。

注意：作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，没有先后之分。该规律也叫做牛顿第三定律(高中)。

一个鸡蛋与石头发生碰撞，鸡蛋会破碎，

是何原因呢?这两个力的大小相等吗?

鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也

给鸡蛋一个反作用力。这两个力大小是相等的。

但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而

鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。

3.利用力的相互性解释现象

(1)运载火箭升空

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开

舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。

运载火箭产生的巨大推力使飞船获得一个很大的速度冲出了大气层。那么,这个力是谁给它的呢?

火箭对喷出的燃气有向下的推力，因为物体间力的作用是相互的，

所以燃气会对火箭有一个向上的反推力，使火箭加速向上运动。

(2)走路

人走路时，脚用力向后方蹬地，对地面有向后的力的作