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中职学生毕业鉴定班主任评语

一、学习态度与成绩

(1)在学习过程中，该生始终保持积极向上的态度，对待学习认真负责。他/她上课时专注听讲，课后主动复习巩固，成绩稳步提升。本学期期末考试中，该生各科平均成绩达到了90分以上，其中专业课成绩更是高达95分。以数学为例，该生通过坚持不懈的努力，从开学初的70分提升至期末的85分，进步显著。

(2)该生不仅重视理论学习，更注重实践操作。在实习实训环节，他/她能够迅速掌握专业技能，并能够将理论知识与实际操作相结合。例如，在焊接实训中，他/她通过不断练习，焊接质量达到了行业标准，获得了实习指导老师的表扬。此外，他还积极参与各类技能竞赛，并在校技能节中荣获一等奖，充分展示了扎实的专业技能。

(3)该生在学习中展现了良好的自主学习能力。他/她能够根据自身情况制定学习计划，并严格按照计划执行。在遇到困难时，他/她能够主动寻求帮助，并具备较强的抗压能力。例如，在机械制图课程中，由于课程难度较大，他/她在课后主动请教老师，通过不懈努力，最终取得了优异的成绩。他的学习态度和成绩表现得到了同学和老师的广泛认可。

二、专业技能与动手能力

(1)该生在专业技能方面表现出色，具备较强的动手实践能力。在机械加工实习中，他/她能够熟练操作数控机床，完成了多件复杂零件的加工。据统计，他/她在实习期间完成的零件精度误差均控制在0.01毫米以内，达到行业高级工水平。例如，在加工一个复杂的曲轴时，他/她通过精确的编程和精细的操作，使得曲轴的跳动量仅0.005毫米，远超一般学徒工水平。

(2)在电气安装与维修课程中，该生表现出极高的动手能力。他/她能够独立完成电路的安装和调试，故障排除效率高。在一次电气设备维修实训中，他/她仅用时2小时便成功修复了一台故障严重的电机，比平均维修时间缩短了40%。此外，他还参与了学校的电气设备检修团队，为学校节省了大量维修成本。据统计，他/她在校期间共完成电气设备维修任务10余次，成功率为100%。

(3)该生在汽车维修与保养领域同样展现出卓越的动手能力。在汽车实训基地，他/她能够快速诊断车辆故障，准确判断维修方案。例如，在处理一起发动机异响的案例中，他/她通过细致的检查和专业的维修技能，成功找出了问题所在，并进行了针对性的维修。该案例得到了厂家技术人员的认可，并在校内进行了经验分享。在校期间，他/她共参与了20余辆汽车的维修与保养工作，得到了客户的一致好评。

三、团队协作与人际交往

(1)在团队项目中，该生展现出了出色的团队协作能力。他/她能够主动承担责任，积极与团队成员沟通，确保项目顺利进行。在最近的毕业设计项目中，他/她担任组长，成功协调了组内成员的工作，确保每个成员都能发挥自己的专长。通过他的努力，项目提前完成了既定目标，获得了指导老师的认可。

(2)该生在人际交往方面同样表现出色。他/她善于倾听他人意见，尊重团队成员，能够有效处理人际关系。在班级活动中，他/她经常担任联络员角色，帮助同学们解决各种问题。例如，在组织一次班级旅行时，他/她主动与旅行社沟通，确保行程安排合理，得到了同学们的广泛好评。

(3)该生在实习期间，与同事建立了良好的工作关系。他/她善于合作，能够快速融入团队，为团队的整体效率做出了贡献。在实习单位，他/她经常与不同部门的同事协作完成项目，他的积极态度和良好沟通能力得到了上级领导的表扬。在实习结束后的反馈中，同事们纷纷表示愿意与他/她继续合作。