Unit 1 Section B (1a~2b)读写课说课稿 -2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit1SectionB(1a~2b)读写课说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1SectionB(1a~2b)读写课

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用Unit1SectionB中的词汇和句型，能够在实际情景中进行有效的阅读和写作交流。

2.文化意识：通过阅读练习，增强学生对英语文化背景的了解，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：训练学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，自主完成读写任务，提高英语学习的自主性和效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习与运用，如section,activity,describe等。

2.句型的掌握，特别是描述人外貌和性格的句子结构。

3.阅读理解能力的培养，能够从文章中获取关键信息。

难点：

1.对描述性语言的理解和运用。

2.阅读过程中对细节的把握和推理能力的运用。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观理解词汇和短语。

2.通过模仿和练习，让学生熟悉描述人的句型，并在小组活动中实践运用。

3.使用思维导图和问题引导，帮助学生梳理文章结构，提升阅读理解能力。

4.通过角色扮演和小组讨论，锻炼学生的推理能力和语言运用能力，突破难点。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动探索和实践语言知识。

2.设计角色扮演活动，模拟真实交流场景，提高学生的口语表达和交际能力。

3.利用多媒体资源，如音频和视频，增强学生的学习兴趣，辅助词汇和句型的学习。

4.实施小组合作学习，通过互动讨论和同伴互助，促进学生的合作意识和批判性思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit1SectionB的预习资料，包括课文内容和相关词汇表。

-设计预习问题：提出问题如“描述你的朋友的外貌和性格特点”，引导学生思考并准备课堂讨论。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，标记生词和短语。

-思考预习问题：学生思考如何用英语描述人物。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同人物图片，引导学生讨论他们的外貌和性格。

-讲解知识点：详细讲解如何使用目标词汇和句型来描述人物。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟介绍朋友的场景。

-解答疑问：解答学生在实践活动中遇到的困难和问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生注意听讲，理解描述人物的正确方法。

-参与课堂活动：学生在小组中扮演不同角色，练习描述人物。

-提问与讨论：学生提出自己在活动中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解描述人物的词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演实践语言技能。

-合作学习法：小组合作完成任务，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于朋友的短文。

-提供拓展资源：推荐相关英语学习网站和视频，帮助学生进一步提高描述能力。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学内容，撰写描述朋友的短文。

-拓展学习：学生访问推荐的资源，学习更多描述人物的词汇和表达。

-反思总结：学生回顾学习过程，总结自己在描述人物方面的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的描述人物的词汇和句型。

-通过拓展学习，提高学生的语言运用能力。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进描述人物时的不足。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《人物描写集锦》：收集不同风格的人物描写段落，让学生阅读并分析作者如何通过细节描述来展现人物特征。

-《英语名人演讲精选》：挑选一些英语名人的演讲视频或文字材料，让学生学习如何用英语生动地描述人物和表达观点。

-《英语国家文化背景介绍》：提供一些关于英语国家文化和生活习惯的文章，