第3课《列夫·托尔斯泰》课件-+2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

部编2024人教版;理解、积累“读一读，写一写”中的词语，理解课下注释重点词语.了解本课基本文学常识。（重点）

学习课文运用夸张和比喻描写形貌的手法；感知课文对托尔斯泰的独到的细致的刻画，体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。（重点）

感受托尔斯泰的形象，感悟他深邃而卓越的精神世界和人生追求。（难点）

;我;19世纪俄国最伟大的作家。著有长篇巨著《战争与和平》，70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》，1899年完成长篇小说《复活》。;文学常识;文学常识;背;茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。;文;脸庞（）胡髭（）长髯（）两颊（）

黝黑（）脸膛（）一绺（）鬈发（）

穹顶（）肖像（）粗劣（）锃亮（）

粲然（）貂皮（）藏污纳垢（）

广袤无垠（）甲胄（）粗糙（）;xiào（）;黝黑：

滞留：

愚钝：

器宇：

禁锢：

轩昂：

犀利：;侏儒：

尴尬：

炽热：

粗制滥造：

藏污纳垢：

郁郁寡欢：

鹤立鸡群：;正襟危坐：

诚惶诚恐：

广袤无垠：

颔首低眉：

无可置疑：

黯然失色：;整;整;刻画外貌(1-5);精;不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。;天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。;架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。;作者为什么要用那么多的篇幅，把这样一位世人尊敬的大文豪的外貌写的如此粗鄙丑陋？这是否有损于托尔斯泰的形象？;精;托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的???质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。;作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。;“幸福”与“不幸”;表现手法：欲扬先抑;本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。