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SOSJIS编写教材学习课件.pptxVIP

SOSJIS编写教材学习课件.pptx

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;定义:

SOS:标准化作业单

JIS:工作要素单

目的:

正确记录当前最佳工作方法,形成标准化文件,为员工上岗培训提供依据,保证质量、安全、准时,为改进工作提供越来越高的起点。;领导重视;SOS分类和十大要素;SOS样版(动态);SOS样版(静态);SOS制作过程;如何使用周期时间波动工作单;使用《周期时间波动单》的目的;;①;①确定所观察的操作。

②记录观察日期和实际单件工时。

③确认观察记录人。

④确定操作工。为得到最佳结果,应观察一个以上的操作工。(为什么?因为我们需要确认这是操作工之间通用的标准。)

⑤识别循环的“起点”

⑥记录车型和周期时间,也就是操作工完成整个工序所花的时间。如有几种车型使操作工进行不同的或附加的工作,则每种车型用不同栏记录。

⑦如果在不同车型间进行选择。在选件栏中列出该选件。

⑧如果在观察一个循环时看见操作工遇到与生产有关的问题,把它记录在此栏。此类问题包括滑丝的螺栓、零件对齐问题、照明不正常等。

⑨在测定时间的波动时,开始考虑工作中各要素的分类情况。可以把这些分类列在所提供的空格中。这个地方提供对整个工作的笔记。;工作要素;工作要素;识别工作要素的八个原则

地理位置

物料分组

分组装

选取物料、工具

阅读装配信息

质量检查

要素时间

步行;1、地理位置

要素往往被步行分开。

一个要素只能在一个地点发生。;2、物料分组

按物料类型进行分组。一个要素不会把两种截然不同的物料分组上的操作合并起来。;3、分组装

在工作台或工位器具上进行的分组装至少视为一个独立的工作要素。;4、选取物料、工具

当选取物料或工具与基本动作之间必须步行时,选取物料或工具作为一个要素;

如果没有步行,可作为要素的一部分。

;5、阅读装配信息

流水线工位将“看车身标识卡信息”作为编写SOS的第一个要素;

这个要素不能填写任何质量检查符号;

一般把“阅读装配信息”作为第一个要素

;6、质量检查

工位的SOS中必须包含两种质量检查要素:互检要素、自检要素;

检查要素不能笼统地写“互检”或“自检”,要明确检查对象和检查方法。

自检的??写方式:“装配××并检查”;

互检的编写方式:“检查方式+检查内容(互检)”,互检要素的描述中不能包含“是否”两字;;7、要素时间

要素时间最好为实际单件工时的6%左右(但这不是绝对的)。

时间太短或太长不利于工段线平衡和持续改进。;8、步行

步行不能作为要素。

编写表现方式:“拿工具放回料架”、“走到×××(地方)”、“取零件或工具走到×××(地方)”等等。;如何测量要素时间;2;时间测量单的填写规范(一);1、确保所有要素(包括选件要素)都被记录;

2、按SOS的要素发生的顺序记录;;时间测量单的填写规范(三);选件需要在此标注“”;非经常性动作时间的总和

;时间测量单的填写规范(六);制作SOS;制作SOS;总装车间;二、填写工作要素;三、填写车型、要素时间;3.1、流水线工段(举例);3.2、分装工段;四、计算时间;五、标注位频图:;六、绘制移动略图:;六、绘制移动略图:;六、绘制移动略图:;六、绘制移动略图:静态的SOS采用工艺流程图;N300基本;增值时间:指工作中对产品特性所做改变的工作,这些改变增加了产品的价值使产品进一步成为成品的操作时间,而且顾客愿意为此付钱(即组装零件、喷涂、焊接等)。;非增值时间:指工作中没有能改变产品特性,但目前又是不可或缺的工作(即工序中没有必要或是由于现有设备和工艺无法满足产品质量要求而设置的工作)。;八、填写重要度:;九、填写质量检查符号:;十、填写签名、审核、批准;B078R.1;十二、受控盖章:;制作JIS;动作步骤;GA-B

078R.1;二、主要步骤;要点有以下三类:

成功:此类要点是决定特定工作能否取得成功的操作点。(质量标准)

安全:此类要点指的是在工作操作中有可能造成团队成员受伤的点。(保护方法)

提示:此类要点指的是能使工作实施工序更加容易的要点。(员工经验);1、字体要求:宋体,五号;

2、主要步骤可有1个或多个要点;;

有要点必须有原因。

要点通常与质量或安全有关。

每个要点都有一个具体的原因。它回答了以下问题:如果忽略此点会发生什么情况?为什么要这样做?;五、零件、工具描述;五、零件、工具描述;

1、所有的零件、工具必须有图片;

2、有区分的零件必须拍两张零件图;

3、当页JIS中图片与主要步骤或要点一一对应;

4、画出或者相机拍下照片/示意图;

5、从操作工的角度而不是旁观者的角度拍摄;

;4、图片中可标注关注的安全、质量问题;有安全符号的步骤必须用全身图,并详细说明要点;

5、图片中可以通过其他视图方式(局部图、画线条或箭头)表达特殊手势、身体的姿势,及移动方向;

6、图

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