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道德主题班会教案及反思总结

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道德主题班会教案及反思总结

道德主题班会教案及反思总结

一、活动目标

1.引导学生了解什么是基本的道德规范，懂得在日常生活中遵守道德规范的重要性。

2.培养学生的道德意识，学会判断对错，知道什么该做，什么不该做。

3.增强学生的道德责任感，鼓励学生积极践行道德规范，做一个有道德的人。

二、活动准备

1.提前布置学生收集有关道德方面的名言警句、故事等资料。

2.准备一些相关的视频、图片资料。

3.制作课件。

三、活动过程

（一）导入新课：

主持人：同学们，你们是祖国的花朵，是民族的未来，你们不仅要学习科学文化知识，还要培养良好的道德品质。这节课，老师和同学们一起开展一次“做一个有道德的人”的主题班会活动。

（二）活动主体：

1.讨论：什么是道德？

学生自由发言，教师引导学生总结出道德就是人们在长期的生产实践中形成的一种行为规范，是调整人们之间相互关系、判断对错的标准。

2.故事启迪：讲述一些因违反道德而造成的严重后果的故事。

3.名言警句诵读：分组朗诵有关道德的名人名言，谈谈对每一条名言的理解。

4.观看视频：网络是把双刃剑

请学生结合视频谈感受，教师要引导学生认识到网络是一把双刃剑，既能方便我们的学习生活，也有可能带来一些不良影响，只有正确使用网络，才能避免不良影响。

5.情景再现：讨论：怎样做一个有道德的人？

主持人：做一个有道德的人，必须从点滴小事做起；必须规范自己的言行；还要严格要求自己。只有这样，我们才能做一个有道德的人。

6.小品上课

教师根据上课时学生的表现进行评价，评选出最佳演员奖、最佳形象奖、最佳管理奖等。并请同学谈谈自己对活动的感受。以此引导学生知道礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

7.快板表演：说一不变

教师引导学生讨论：生活中有哪些事情我们说了不算变了？哪些事情我们说了算，不能变？从而教育学生：做事要有主见，不能随波逐流、人云亦云，更不能做“语言的巨人，行动的矮子”。

（三）活动总结：

主持人：通过这次活动我们懂得了什么是真正的道德行为；懂得了评价自己和他人行为时应该遵循哪些道德原则；懂得了如何从点滴小事做起规范自己的言行举止做一个有道德的人。我们要按照正确的行为方式去调节自己的行为，做一个有道德的人。

通过这次活动，同学们都有很大的收获。我们要从现在做起，从身边的事做起，使自己的思想观念和行为准则更加规范，并不断得到升华。我们每个人都是社会主义建设的重要力量，只有加强自身的道德修养，才能为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。只要我们人人讲文明、个个守道德，社会公德心就会进一步发扬光大起来。

四、活动反思：

本次活动通过学生自我教育、自我管理的方式使学生懂得了什么是真正的道德行为；懂得了评价自己和他人行为时应该遵循哪些道德原则；懂得了如何从点滴小事规范自己的言行举止做一个有道德的人。在活动中学生积极参与踊跃发言，符合中学生的特点。此次活动对学生进行了很好的思想教育，让学生明白了真正的道德行为标准是什么并知道了如何去践行道德规范，从点滴小事做起规范自己的言行举止做一个有道德的人。通过此次班会活动不仅增强了学生的道德意识，还提高了学生的道德判断力以及践行道德规范的能力。

道德主题班会教案及反思总结

一、教学目标

本次道德主题班会教案的教学目标是帮助学生树立正确的道德观念和行为规范，培养良好的道德品质和行为习惯，提高自身的道德素养和心理素质。具体包括以下几个方面：

1.了解基本的道德准则和行为规范，如诚实守信、尊重他人、关心他人等。

2.掌握基本的道德情感和道德判断能力，如正义、善良、公正等。

3.培养良好的道德品质和行为习惯，如谦虚、诚实、守信、勤劳等。

4.提高学生的心理素质，如自信心、自尊心、责任感等。

二、教学内容

本次道德主题班会教案的教学内容主要包括以下几个方面：

1.讲解基本的道德准则和行为规范，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解这些准则和规范的含义和重要性。

2.介绍一些典型的道德故事和人物事迹，让学生了解道德品质和行为习惯对个人和社会的影响，以及如何通过自身的努力和实践来提高自身的道德素养和心理素质。

3.开展小组活动，让学生通过角色扮演、情境模拟等形式，体验不同的道德情境和行为选择，从而培养正确的道德情感和道德判断能力。

4.引导学生反思自己的道德观念和行为习惯，发现存在的问题和不足，并探讨如何通过自身的努力和实践来改进和提高。

三、教学方法

本次道德主题班会教案的教学方法主要包括讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、情境模拟等，旨在通过多种形式的教学，激