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幼儿园绘本活动优质课《绿绵羊在哪里》教案教学设计

一、教学目标

(1)本节课以绘本《绿绵羊在哪里》为主题，旨在通过绘本阅读培养幼儿的观察力和想象力。通过引导幼儿仔细观察画面，理解故事情节，提升幼儿的语言表达能力和审美能力。同时，课程还将注重培养幼儿的社会交往能力和合作意识，让幼儿在互动中学习分享和尊重他人。

(2)教学目标还包括激发幼儿对绘本阅读的兴趣，使其养成良好的阅读习惯。通过角色扮演、绘画等活动，让幼儿体验绘本中的角色情感，提高幼儿的情感表达能力。此外，课程还将引导幼儿关注环境保护，培养幼儿的环保意识，使其认识到绿色环保的重要性。

(3)在教学过程中，教师将注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿通过自主探究、合作学习等方式，提高解决问题的能力。同时，通过设置丰富多样的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增强幼儿的自信心和成就感，为其全面发展奠定坚实基础。

二、教学内容

(1)教学内容以绘本《绿绵羊在哪里》为核心，首先通过展示绘本封面和目录，引导幼儿了解绘本的基本结构和内容。在阅读过程中，教师将结合画面细节，如色彩、形状、人物表情等，引导幼儿观察和思考。例如，在讲述绿绵羊寻找朋友的故事时，教师可以提问：“绿绵羊为什么找不到朋友？”通过讨论，让幼儿学会从不同角度分析问题。

(2)在教学活动中，将设置互动环节，如角色扮演、绘画、手工制作等。例如，在角色扮演环节，教师可以邀请幼儿扮演绿绵羊和其它的动物朋友，通过模拟故事情节，让幼儿体验角色的情感。在绘画环节，教师可以引导幼儿根据绘本画面，画出自己喜欢的动物，并讲述自己的创作思路。此外，通过手工制作绿绵羊头饰，让幼儿在游戏中加深对绘本内容的理解。

(3)教学内容还将结合实际案例，如环保活动、社区活动等，让幼儿将绘本中的环保理念融入到实际生活中。例如，在绘本中，绿绵羊因为环境污染而失去了朋友，教师可以借此机会向幼儿介绍环境污染的危害，并引导幼儿参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。此外，教师还可以组织幼儿进行环保主题绘画比赛，激发幼儿的环保意识，培养他们的社会责任感。根据相关调查，参与环保活动的幼儿在环保知识、行为习惯等方面均有显著提高。

三、教学过程

(1)课程开始，教师通过生动的故事导入，向幼儿介绍绘本《绿绵羊在哪里》。教师展示绘本封面，引导幼儿观察画面，激发他们的兴趣。随后，教师带领幼儿一起阅读绘本，边读边提问，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

(2)在阅读过程中，教师组织幼儿进行互动，如角色扮演、提问回答等。例如，当绿绵羊遇到困难时，教师可以提问：“如果你们是绿绵羊，你们会怎么办？”鼓励幼儿发挥想象力，提出解决问题的方法。此外，教师还引导幼儿观察绘本中的细节，如颜色、形状等，提高他们的观察力和审美能力。

(3)教学活动进入手工制作环节，教师发放材料，指导幼儿制作绿绵羊头饰。在制作过程中，教师关注每个幼儿的进展，及时给予帮助和鼓励。制作完成后，教师组织幼儿进行展示，让他们分享自己的创作心得。最后，教师带领幼儿回顾整个教学过程，总结绘本故事的主题，强调环保意识的重要性。