- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高效能人士的七个习惯汇报人:
-标题标题标题引言01积极主动02以终为始03要事第一04双赢思维05知彼解己06统合综效07不断更新08
1引言
引言123今天我将和大家分享一本对现代生活有着深远影响的书籍——《高效能人士的七个习惯》这本书通过其独到的观点和深刻的见解,为我们的工作和生活提供了重要的指导那么,这七个习惯是什么呢?接下来,我将逐一为大家详细介绍
2积极主动
积极主动1234第一个习惯是积极主动这意味着我们要对自己的生活负责,不抱怨、不推诿,勇于面对挑战和困难我们可以通过设定明确的目标和计划,主动去追求我们想要的生活同时,积极主动的人也懂得适时地调整自己的态度和行为,以适应不断变化的环境
3以终为始
以终为始第二个习惯是以终为始这意味着在行动之前要有明确的目标和方向我们要先确定自己的愿景和价值观,然后根据这些来制定计划并付诸实践这不仅能帮助我们避免走弯路,还能使我们的努力更有成效
4要事第一
要事第一第三个习惯是要事第一1234+为了更高效地完成这些任务,我们需要学会区分重要和紧急的事情,将注意力集中在真正重要的事情上在日常的生活和工作中,我们常常面临各种各样的任务和责任这样,我们才能更有效地利用时间和资源,实现更高的工作效率
5双赢思维
双赢思维01/15/202512第四个习惯是双赢思维这指的是在处理人际关系和合作中,既要考虑到自己的利益,也要考虑到他人的利益通过寻求双方都能接受的解决方案,我们可以建立更加和谐的人际关系,实现长期的合作与共赢
6知彼解己
知彼解己第五个习惯是知彼解己这意味着在沟通中要善于倾听和理解他人的观点和需求只有真正了解对方,我们才能更好地与他们沟通和合作同时,我们也要学会清晰地表达自己的观点和需求,以便更好地影响他人
7统合综效
统合综效第六个习惯是统合综效这强调的是在处理问题时,要综合各种不同的观点和想法,寻求最有效的解决方案通过综合各方的优势和智慧,我们可以创造出更加优秀的成果同时,我们也要学会接受不同的观点和意见,以便更全面地了解问题
8不断更新
不断更新1234最后一个习惯是不断更新这意味着我们要不断地学习和成长,以适应不断变化的环境和需求我们要定期对自己的知识和技能进行更新和提升,以便更好地应对未来的挑战同时,我们也要关注自己的身心健康,保持良好的生活习惯和心态
-感谢您的观看THANKS
您可能关注的文档
- 大型活动突发事件应急预案.pptx
- 学校周边发生火灾的应急预案.pptx
- 胃造瘘的健康宣教.pptx
- 7.20特大暴雨应急预案.pptx
- 小学校园心理危机干预应急预案.pptx
- 地震事故应急预案格式.pptx
- 工程施工应急预案.pptx
- 学校触电事故的应急预案.pptx
- 寒冷天气的应急预案.pptx
- 企业应急预案.pptx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)