诗歌阅读五读法.ppt

读懂诗歌“五看”原则本节要点：学习目标1、明确高考考纲要求及考查内容。2、借助诗歌“五读法”，整体把握诗歌的思想感情。高考考纲要求（1）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。近几年考查的内容：体裁以律诗、绝句为主，兼顾内容和形式，重整体美感的鉴赏和品味。律诗和绝句的区别律诗八句讲究押韵首联（1、2）颔联（3、4）颈联（5、6）尾联（7、8）绝句四句对仗押韵：2、41句可押可不押2468韵脚——句末押韵的字。如李白《静夜思》中的“光，霜，乡”就是韵脚01押韵——诗词末尾一字韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。如《静夜思》中“光”“霜”“乡”押ang韵02关于韵脚和押韵读标题01读作者02读诗句03读注释04读问题05诗歌五读法读标题根据标题中显示的诗歌内容猜想情感方向。(标题暗示写作对象、写作内容，时间、地点、季节等)根据标题中显示的情感类词语，明确诗歌的情感基调。如标题：《客至》《送元二使安西》01离别03欣喜02题材不同，标题不同。按题材分：写景抒情诗伤时感怀诗送别怀人诗咏史怀古诗山水田园诗托物言志诗思乡闺怨诗边塞征战诗根据标题猜想题材，结合诗句就可猜想其大体情感方向。0102诗歌标题及第后过扬子江施肩吾

忆昔将贡年，抱愁此江边。鱼龙互闪烁，黑浪高于天。

今日步春草，复来经此道。江神也世情，为我风色好。1、从标题看，可推知诗歌写了什么内容？2、颈联中的“今日步春草“表现了主人公怎样的心情？（3分）答：此处描写的是主人公科举成功，回家途中处处春草茂盛，芳香四溢。这里“步春草”指科举成功，自己中了进士，表现了主人公轻松愉快的心情。??岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

??三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。1、从哪些地方可以看出这是一首边塞诗？

?2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。征人怨2、怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。1、从标题“征人”，从诗句中得“金河、玉关、青冢、黄河、黑山”等边塞地名。边塞诗经常出现的意象1、标示边疆、与战争有关的地点：关山、青海、玉门关、楼兰、边地、沙场、大漠、黑山、金河2、边塞特有的事物：烽火、城楼、（细柳）营、琵琶、戍鼓、横笛、羌笛、芦管、芦笛、青冢3、与战争有关的武器：角弓、鞍、马、刀、号角、4、与战争有关的人称称谓及历史名人：将军、都护、兵、军、征人、李广（龙城飞将）5、表达征人思乡常用的意象：月、羌笛、芦管、雁6、与战争有关的关键词：征、战7、与边塞军旅生活有关的乐曲：《梅花落》《折杨柳》《关山月》抒写戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情抒发渴望建功立业、报效国家的豪情表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。也有矛盾又复杂的情感：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。010203040506边塞诗的思想内容根据熟知的作者的生平、遭遇、所处背景，创作的风格，猜想诗歌的情感倾向了解一些主要诗人的风格，如杜甫、李白、辛弃疾、苏轼、李清照等0102读作者望江南李煜01多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。这首词抒发了作者怎样的思想感情？这是南唐李后主亡国入宋后写的词。写的是对往昔繁华的眷恋，怀念，思念，极尽故国的繁华热闹，表达梦醒后其处境无限凄凉。02030405丑奴儿.书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。问题：这首词的上下阙的“愁”的含义有什么不同？词中上下两阙的愁不尽相同。上阕的“愁”是指春花秋月、无病呻吟的闲愁，下阕的愁事指词人关怀国事、怀才不遇的哀愁。这是辛弃疾被弹劾去职