3《天窗》第一课时课件(共18张PPT).pptxVIP

语文四年级下册天窗

每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。课文导入

茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。走近作者

1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。2.想一想：课文主要写了一件什么事?自读提示乡下人在屋顶上面开一个天窗，在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。

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藉天窗是孩子们唯一的慰藉。多音字jiè聚会后的餐厅一片狼藉。jí

锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。打开天窗，孩子们的想象锐利起来。词语解释

奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。本课指云彩形状和颜色都十分奇异。天色渐亮,那绚丽的底色转为金色,更是一种奇幻的意境。

慰藉：安慰、抚慰。造句：这消息给了他们很大的慰藉。扫荡：扫除涤荡；泛指彻底清除。造句：残暴的敌人扫荡了整个村庄。阔达：开阔，通达。造句：南北楼间距阔达150米，东西楼距宽达200米。真切：真实确切；清楚明白。造句：我们能真切地感受到他善良的天性。词语解释

1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。2.想一想：课文主要写了一件什么事?自读提示乡下人在屋顶上面开一个天窗，在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。

朗读1—3自然段，人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？朗读1—3自然段，人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？乡下的房子只有前面一排木板窗。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。把屋子比作地洞，写出了屋子的静与黑。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。

初读感知第一段（1~3自然段）：天窗的由来。第二段（4~7自然段）：天窗带给我们的慰藉。第三部分（8自然段）：感谢发明天窗的人们。

初读感知《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们

初读感知发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

说一说成为孩子们心灵慰藉的天窗是什么样的？方方正正开在屋顶透过光亮